高校教育 雑誌

大学への数学

2025年04月18日発売

目次: 【特集】2025年大学入試問題
慶應義塾大学・医学部
北海道大学・理系（前期）
東北大学・理系（前期）
一橋大学（前期）
東京科学大学・医歯学系（旧・東京医科歯科大学）
新潟大学・理系
神戸大学・理系（前期）
広島大学・理系（前期）
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【特集】春に解きたい微積分（数II）
・講義／数II
　　数IIの面積

・要点の整理／数II
　　微積分（数II）の確認

・ベーシック演習
　　微積分の基礎を積み上げる

・スタンダード演習
　　微積分でロケットスタート！

・日日の演習
　　限りなく 無限を学ぶ 微積分
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・要点の整理／数Ｉ
　　関数の基礎

・演習／数Ｉ
　　心に紅き二次関数

・空間図形道場
　　四面体の体積

・ミニ講座
　　別角度で捉える角の二等分線

・受験数学探検
　　極限の順序
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・巻頭言
　　未来のフィールズ賞受賞者たちへ

・インタビュー・私の軌跡
　　渡辺悠樹 難題に挑む物理学者（後編）

・読者と作るページ
　　編集部のノートから
　　合格しました
　　読者の接点
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・《宿題》
　　今月の問題と３月号のレポート

・学力コンテスト
　　今月の問題／応募のしかた

螢雪時代

2025年05月14日発売

目次: 【特集１： 学校推薦型・総合型選抜の実態！　一般選抜の解説も！ 】
・学校推薦型 ＆ 総合型選抜は“お得な入試”ではない！
・出願書類作成のための自己分析メソッド
・向き・不向きがわかる!?
　入試のキホンを徹底解説
・今から何を・どうする？
　学校推薦型・総合型選抜 合格対策法
・受験のプロが
　2025年各種入試を総括＆2026年予測！
・一般選抜対策も必須！
　推薦・総合型選抜に挑んだ先輩の１年間
・科目別
　共通テスト＆個別試験のハードルはここ！

【特集２： 人間関係が、実は大事！？ 】
・団体戦で受験に勝つ！
　　PART 1　受験を団体戦で乗り切るべき3つの理由
　　PART 2　脳科学から団体戦の戦い方をアドバイス
・どうする!? 友人関係、スマホ・SNSの誘惑
・受験期の支えに！ 人間関係ストーリー

【「学び」を助ける！連載】
・内田樹先生の「風雲自在」
・駿台予備学校×螢雪時代　併願の実態
・シリーズ知の探究者
　ドミニク・チェン先生（早稲田大学 文学学術院 教授）
・小船幹生のAI時代の歩き方
・連載超小説　Love Songは歌えない 最終章
・受験生の健康キープ委員会がゆく！
・読者ページ　螢雪倶楽部
・難関大入試対策＋共通テスト対策
　螢雪合格塾［英語／数学／現代文］

【付録】
・学部選びハンドブック
　医療科学系統
　（医・歯・薬・看護・医療学部系統）

《編集長より受験生の皆さんへ》
学校推薦型選抜と総合型選抜を
誤解していないでしょうか。

「年内入試」と一括りで語られがちですが
大学が異なれば、選抜で求められることも、
合格の難易度も、大きく異なります。

これら選抜の実態に
一般選抜と比較しながら、迫ります。
入試の特徴を理解した上で、挑戦するか考えましょう。

推薦型・総合型を受験するからといって
一般選抜対策をまったくしないのは危険です。
本特集では、一般選抜についても解説します。

共通して重要となるのが、志望理由。
それをまとめる手順も解説します。
一般選抜の受験生もぜひチェックしてください。

特集２は、人間関係がテーマ。
“受験は団体戦”と言われる一方で
人間関係が原因で困ってしまう状況もあるでしょう。

そこで、人間関係を上手に活かしながら
学習も気持ちも前に進めていく方法を考えます。

教育科学 国語教育

2025年05月12日発売

目次: 特集　見るだけでうまくいく板書パターン大全
［提言］授業における板書の役割―ＮＥＸＴＧＩＧＡの板書術
変えてよいこと，悪いこと／茅野　政徳
［提案］いま，あらためて考えたい板書の価値／板書のこれから
動画付き解説！板書づくり　三つの勘所／沼田　拓弥
授業のうまい先生がやっている板書術
小学校
４つのポイント　子どもの思考と教材の構造を可視化する／樋口　綾香
４つのポイント　深い思考を促す，とっておきの板書術／有松　浩司
中学校
４つのポイント　学習者の「気づき」を引き出す板書に！／槙原　宏樹
３つのポイント　板書と１人１台端末のそれぞれのよさを生かした授業実践／原田　涼子
見るだけでうまくいく板書パターン
図式化板書
［小学校］紙コップ花火の作り方／青木　大和
［小学校］海の命／青木　大和
［中学校］君待つとー万葉・古今・新古今／青山　雄司
［中学校］君は「最後の晩餐」を知っているか／「最後の晩餐」の新しさ／青山　雄司
写真活用型板書
［小学校］アップとルーズで伝える／太田　諒平
［小学校］大造じいさんとガン／田中　充
［中学校］大阿蘇／積山　昌典
グラフ・図・表活用型板書
［小学校］固有種が教えてくれること／太田　諒平
［中学校］クマゼミ増加の原因を探る／積山　昌典
比較・分類型板書
［小学校］ロボット／竹澤　萌
［小学校］ごんぎつね／竹澤　萌
［小学校］やまなし／田中　充
［中学校］情報整理のレッスン　比較・分類／栁澤　采佳
［中学校］翻訳作品を読み比べよう　星の王子さま／栁澤　采佳
ノート連動型板書
［小学校］食べ物のひみつを教えます／川上　翔大
ワークシート併用型板書
［小学校］すがたをかえる大豆／川上　翔大
アイテム活用型板書
［小学校］全文掲示　モチモチの木／髙木　富也
［小学校］教科書挿絵　ごんぎつね／髙木　富也
［小学校］短冊　大造じいさんがん／岡本　美穂
［小学校］名前プレート　一つの花／岡本　美穂
［小学校］付箋　友情のかべ新聞／清水　絵里
［小学校］ペープサート　ありの行列／清水　絵里
子ども参加型板書
［小学校］くらしの中の和と洋／八巻　修
［小学校］熟語を使おう／八巻　修
ＩＣＴ併用型板書
［小学校］注文の多い料理店／入江　亮介
［小学校］大造じいさんとがん／入江　亮介
［小学校］どう考える？　もしもの技術／入江　亮介
［中学校］朝のリレー／二田　貴広
［中学校］扇の的―「平家物語」から／二田　貴広
［中学校］合意形成に向けて話し合おう　課題解決のために会議を開く／二田　貴広
おもしろすぎて誰かに話したくなる教室から広がるオノマトペ (第3回)
／秋田　喜美
言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第3回)
理論／小林　康宏／ 小１／岩本　陽介／ 小２／小栗　幸樹／ 小３／田村　竜士／ 小４／北山　有希／ 小５／福田　雄太／ 小６／眞壁　朝陽／ 中１／北村　凌／ 中２／峯　容子／ 中３／粉川　新哉
学びが見える！今月の国語板書録 (第3回)
／平垣　聖大
日本語学が拓く国語科教材分析 (第3回)
／清田　朗裕
生成AI vs. 作文教育 (第3回)
／池田　修
国語教育の実践情報 (第111回)
小学校／大塚　健太郎
中学校／鈴木　太郎
わが県の国語ソムリエ (第157回)
福岡県／河野　智文
第55回「博報賞」受賞　国語教育領域
神奈川県／石川　正明
博報賞について
編集後記
／林　知里
今月号　掲載教材一覧

教育美術

2025年04月28日発売

目次: 研究会への招待

　いま，図工や美術の研究会では何が課題とされ，議論されているのでしょうか。例えば「環境問題と美術教育」や「働き方改革」などは，地域の問題であり，かつ全国共通の問題でもあります。
　今回の特集では，そのような地域の課題を読者の皆様と共有することで，問題解決のきっかけとなればと考えます。


【特集】

ともにつくり ともにまなぶ 夏の３つの会
　日本教育美術連盟　理事長　西尾 正寛

全国造形教育連盟の使命とこれからの活動
　全国造形教育連盟　委員長　松永 かおり

フラットな関係で，図工美術の今を語り合う
　図工美術教育授業研究会 FLAT47　スタッフ　矢澤 聡

造形することの意味や価値を問い直す
　造形教育センター　研究部員　杉坂 洋嗣

TEAM北海道　～83,460㎢の挑戦～
　北海道造形教育連盟　研究部員　渡邊 千晴

弘前造形教育研究会の活動　～みんなのウェルビーイングをめざして～
　弘前造形教育研究会　副会長　佐藤 一幸

みんなでつくる多摩図研
　多摩地区図画工作教育研究会　運営委員長　橋田 朋憲

アートの力で創る未来　～子どもと共に歩み続ける長野県美術教育研究会～
　長野県美術教育研究会　会長　德嵩 博樹

これからの美術教育を語る研究会
　これからの美術教育を語る研究会　事務局　清水 克朗

チームで考える授業づくり
　滋賀県中学校美術教育連盟　研究部長　小松 夕紀

継続は力なり
　佐賀造形教育学習会　顧問　宮崎 祐治


【連載】

第84回全国教育美術展特選作品より　作品紹介

【シリーズ 乳幼児はすごい！ 74】
　継続する力・達成感を育む
　　社会福祉法人 慈紘園　慈紘保育園　５歳児クラス担任　羽田野 歩惟

教美アートギャラリー　（第32回）
　北海道立帯広美術館　学芸員　耳塚 里沙

【1000号企画】　KYOUBIタイムカプセル
　『審査の感想』　山本 鼎
　教育美術冬期増刊号（1938年12月発刊）より

［保育実践］
　子どもが心を動かす瞬間を大切に　～本気の遊びを見つめて～
　　島根県　三成保育所　保育士　古井 明香
　　《実践報告を読んで》　敬愛短期大学　現代子ども学科　准教授　池田 純子

［授業実践］　小学校　〈第１学年〉
　形に働きかける行為を通じて思いや関係性を広げる子どもの育成
　―学びの連続性を大切にした実践の報告―
　　新潟県　新潟市立木崎小学校　教諭　大矢 奎哉
　　《実践報告を読んで》　佐賀県多久市教育委員会学校教育課　課長　冨永 千晶

［授業実践］　中学校　〈第１学年〉
　想像して描こう　～箱のなかの幻の果実～
　　埼玉県　深谷市立上柴中学校　主幹教諭　吉田 賢彦
　　《実践報告を読んで》　大阪芸術大学　特任教授　松山 明

第36回読書感想画中央コンクールの入賞者が決まりました

〔レポート〕
● 第62回 東京都図画工作研究大会 中央大会
　 報告：堀江 美由紀（東京都図画工作研究大会　前事務局長）
● 第45回 山口県子どもの造形を考える会研究発表会 報告
　 報告：弘中 順一（山口県子どもの造形を考える会　代表）
● 「アートではじける！ 子どもの力」NHK Eテレにて放送
● ぼくの絵わたしの絵展 ―第84回全国教育美術展―
● 第84回 全国教育美術展 表彰式

ぼくの絵わたしの絵展「いいね！」カードセレクション①

読者のひろば

教美インフォメーション（研究会・イベント情報）

教師の友

2025年05月11日発売

目次: 特集＝〈夏のプログラム〉非暴力を生きる

◆平和を伝えるキリスト教教育……大漉知子
◆平和をつくる人に！─アクティビティ＆礼拝……杉岡ひとみ

【みんなでつくる「とんとん」】
◎クイズ、みんなのおたより&イラスト
◎オットリ＆モッシーのどんとこい！
◎科学はさんび！……原口るみ
◎「おぉい、みんな！」……敦賀教会CSです！
◎ゲームはみんなをつなぐ……舟崎聡史

＜連載＞
●子どもと共に聴く十戒6
　「子は『社会の子』」……及川 信
●ここにCSがある18　深川教会
　「一緒に成長して」……木村 翠
●聖書の世界を歩いてみよう10
　「ガリラヤ湖」……坂下道朗
●子どもとの出逢いをとおして2
　「チャンネル合わせ」……塩谷洋子
●さがしてみてね、この絵本10
　「過酷な児童労働のなか神の名を呼ぶ少女の『詩編』」……松井るり子
●【マンガ】ドンマイな朝46……大島史子

＜教案＞ 7、8、9月の教案「真実の証し」
●礼拝……林 昌利
●聖書に耳をすまそう、説教例
7月……北中晶子
8月……片岡賢蔵
9月……広田叔弘
　幼児のためのおはなし……多勢 眞
　CSわいわい／みんなのワーク／ティーンズのために
　青年・保護者のために／オススメの本・教材

教職研修

2025年04月18日発売

目次: 【特集1】
【逐条解説】2027学習指導要領「諮問」1
――諮問の背景と改訂の方向性を読みとく

2024年12月、次期学習指導要領改訂の諮問がなされました。
前回の「主体的・対話的で深い学び」(AL)のような
注目が集まる表現(言葉)はありませんが、
現行学習指導要領の実施状況に正面から向き合い、
学校現場の授業改善に資するものにすべく議論を
進めようとする意図が感じ取れます。

また、示された多くの論点のいずれもが
たいへん大きな「背景」をもつもので、今後の議論が注目されます。

そこで『教職研修』では5月号・6月号の連続特集として、
今次諮問の方向性をふまえ、各「論点」の背景と
今後の議論の方向性、ポイントを探ります。

◆栗山和大/石井英真/堀田龍也/天笠 茂/田村 学/奈須正裕/戸ヶ﨑勤/前川明範/荒井英治郎/佐藤和紀


【特集2】
7時間寝るための働き方改革
――「睡眠不足で当たり前」からの脱却

先生方は、今日何時間寝たのか、教員時代何時間寝ていたのか、
思い返してみると、けっして十分とは言えない短い睡眠時間で
日々がんばって来られた方が多いのではないでしょうか。

保護者や地域、また制度や構造をつくる側も、
その「善意」に甘えてきたのかもしれません。

睡眠不足は自身の健康だけでなく、パフォーマンス、
すなわち教育の質や子どもへの対応の質に直結します。
子どものため、教育の質のため、睡眠とそれを確保するための
働き方を見直すための特集です。


◆神山 潤/多勢弘子/田中秀樹/片野秀樹/住田昌治/櫻井直輝


〈巻頭インタビュー〉
対立を煽るな、協働を生み出せ!
――コロナ禍を乗り越えた医師と考える行政と現場の関係構築
……高山義浩(沖縄県立中部病院感染症内科・地域ケア科副部長)


【好評連載】
みんなに伝えたい「ことば」……木村泰子
妹尾さんに聞きたい!学校お悩み相談室……妹尾昌俊
子どもと社会の現在地……鈴木朋子
「不登校」の論点……田中健太
〈検証〉12年目のいじめ防止法……滝 充
授業研究で学校をつくる――教師の同僚性をみがく……小林宏己
教育×デジタル新潮流……山脇岳志 ほか

月刊高校教育

2025年05月13日発売

目次: 〈特集〉　事例満載！　高校DXの現在地
高校DXの現在地／鹿野利春
高校DX最前線の実践①――宮城県仙台第三高等学校の取組／高瀬琢弥／菊地俊介
高校DX最前線の実践②――千葉明徳高等学校の取組／梅澤俊秀
高校DX最前線の実践③――鳥取県立倉吉農業高校の取組／竹内善一
高校におけるICT・AIの活用は広がっているのか？／株式会社 旺文社

〈巻頭インタビュー〉教員集団が「チーム」としてうまくワークするには？（上）／縄田健悟

〈高校教育を深く考えるための連載〉
ちょっと拝見 学校訪問　長崎県立大村高等学校／若槻　健
これが私の生きる道〈3〉　小さな願いと勇気を胸に生きる道／菊田隆一郎
2040年、教育の旅〈27〉　2040年の部活動／山本宏樹
Education Transformation（Edx）の最前線〈15〉　ベルギー・オランダに学ぶ、高校教員のウェルビーイングと働き方／中村寛大
私学教育最前線〈3〉　心の教育を大切に―駒込高等学校（上）／有馬菜々子
荒瀬克己の「おとなの探究基礎」〈134〉　静かな情熱／荒瀬克己
実践！高校現場のICT活用〈51〉　学び続ける力を支えるタブレット活用――広島城北中・高等学校／三浦隆志
シン・高校教育論〈39〉　地域と高校／石川一郎
学校をおもしろくする思考法〈39〉　再考「努力と根性と友情」②／妹尾昌俊
高校の魅力のつくり方〈39〉　「手放す勇気」が学校を変える――生徒に“任せた”学校の底力／松見敬彦
高校教員のための教育格差入門〈51〉　「空気」を可視化する／寺町晋哉
みらいの高校教育〈50〉　京都市立京都奏和高等学校　ほか　
学びのリレー〈3〉　事務職員を経験して気づいたこと／野々垣慶太
新設！ 新規！ 我が県の新しい高校 新しい取組〈19〉　全国初の「半導体情報科」がスタート―熊本県／垂水彰則
悲鳴をあげる学校〈231〉　こころの不安定さを抱えている保護者とのトラブル（23）／小野田正利
情報教育の現在地〈3〉　総括　共通テスト「情報」②／永野　直
探究リブート！〈15〉　探究Q＆A：生徒編／竹内慶至
「探究」を探究する〈99〉　アイデアをカタチにする―工業専門高校での探究／廣瀬志保
時の眼〈251〉　高校授業料無償化が招く意図せざる帰結の可能性／耳塚寛明
教育行政のしごと入門〈39〉　教育行政編（26）―指導主事による議会対応の在り方③／梶　輝行
最新！大学入試情報〈15〉　東京大合格者が増えた学校／井沢　秀
教育と法〈195〉　探究学習に役立つ「研究」と「研究指導」の基礎知識／星野　豊
教育政策動向ウオッチ〈111〉　「二種免許相当」標準の方針は大丈夫なのか…？／渡辺敦司

〈コラム・お知らせ〉
教頭日誌〈230〉　コロナ禍の修学旅行と模擬店
高校教育サポーターズ〈63〉　会社を辞めても生きていける？／倉部史記
全高長だより　第13期中央教育審議会 ほか／宮本久也
教頭・副校長会だより　会長挨拶―全国高等学校教頭・副校長会長　松井章朗 ほか／玉井　篤
今月の書評　『世界の教育はどこへ向かうか』／都築　功
学食バンザイ!!〈219〉　偉い人同席に動揺しながら京都らしい「豆腐ステーキ」／今　柊二
日本学生支援機構だより／日本学生支援機構
今月の教育ニュース　高校教科書検定結果を公表　デジタル、探究学習が充実
編集後記

月刊生徒指導

2025年05月13日発売

目次: 特集　校則見直しを停滞させない！
◆“校則見直しブーム”の現状と 今後の展望／末冨芳
◆校則は何のため？―進化心理学に学ぶ３つの役割／山本宏樹
◆校則見直しの意義―弁護士の立場から／嶋﨑量
◆学校現場から見る「生徒とともに考える」校則見直しの意味／眞鍋利治
◆校則見直しに取り組む生徒たちが考えていることとは―「校則みらい会議」を通じて見えてきたもの／中村眞大

巻頭インタビュー
けんすう（古川健介）／配慮が進む時代に「強制されればできる人」をどうとらえる？

特別企画
東京都教育委員会／「いじめ総合対策【子供版】」（案）を公表　１人１台端末で児童生徒に配布予定

生徒指導をサポートする連載
◇今だから質問しよう！日本の学校の常識　遅刻指導は必要か？／西郷孝彦
◇いじめを重大事態化させないために　特別活動が果たす役割　学級活動を通した人間関係の形成～いじめ防止教育の実践①～／大牟田直規、中村豊
◇不登校の「その後」を考える　多様な居場所と社会的自立（１）　「みんなと同じ」を体験する安全基地／浜内彩乃
◇よりよい学校は自分たちでつくる！　先生と生徒は、同じ目標に向かう仲間―立場の違いではなく、意見表明が大切―／藤野瑚子
◇支える生徒指導×授業づくり　当事者意識をもたせ、自己存在感を認知させる授業づくり／安部慎也
◇生徒指導事案リーガルナレッジ　暴力行為・少年非行の法的責任と対応／峯本耕治、木田哲生
◇スクールカウンセラーの定着をめざして　学校と共に取り組んだ相談支援体制の展開～高校における保護者交流会～／的場恵美、伊藤美奈子
◇さち子先生の生徒指導日記　授業こそ発達支持的生徒指導の視点で心理的安全性に裏打ちされた授業の効果／冨田幸子
◇生徒が考え、判断するための情報モラル教育　自己決定させる活動　生成ＡＩの使い方、スマホの有効利用等／長谷川元洋
◇押さえておきたい毎日の生徒対応　仲間の失敗を嘲笑する／重水健介
◇先生のための保健だより―保健室から見る学校現場―　応急手当はだれがやる？／齋藤千景
◇リーダーのための教育視座　ほめ方の変遷と子どもへの影響／桐山勉
◇えざわ先生の教師を楽しむ仕事論　振り返りと評価を楽しむ視点／江澤隆輔
◇全国フリースクール通信　いまフリースクールに求められること／小川孝裕

コラム・お知らせ等
◇教育を診る 第2章　法化社会と学校／中西茂
◇生徒指導の基礎知識小テスト　「チームとしての学校」による連携・協働の実現に向けて／望月由起
◇なやみ、想い、ふりかえる　言い訳「上等」の生徒会長／担任学研究会
◇ひとやすみ　校内各種会議の合同開催／木田哲生
◇深読み？教育のことば　「連帯」／髙宮正貴
今月の書評
教育関連ニュース
生徒指導のお知らせ
日本生徒指導学会掲示板
インフォメーション

現代数学

2025年05月12日発売

目次: 現代数学への誘い―代数解析と表現論入門

別冊教職研修

2025年04月18日発売

目次: 【特集】頻出・重要テーマの総まとめ
●管理職選考試験で今年度も出題が予想される頻出・重要テーマ。
「いじめ対応」や「人材育成」などのテーマ別に、
おさえておきたい法規・資料と「過去問」での出題例をまとめます。
・重要法規・資料と「過去問」　テーマ別解説

【「過去問」徹底研究】
論文・筆記問題⑤
●１～６月号では、2024年度に実施された管理職選考試験の、
論文・記述・客観問題の解答例と解説を掲載します。
出題内容を把握し、問題を解いたうえで、解答例や解説を読み、
管理職に求められる考え方等を身につけていきましょう。

＜掲載自治体＞
青森県／仙台市／茨城県／川崎市／山梨県／
愛知県／島根県／広島市／山口県

《教育ニュース・教育時事》
■ 教育ニュースDIGEST／地域ニュースPICK UP …… 中澤佳子
■ 管理職の眼で教育ニュースを読む …… 常盤隆
■［教育界］最新論争点 …… 中西茂

《連載シリーズ》
■ 校長としての「３年間」の過ごし方 …… 平井邦明
■ 教頭職へのステップアップ講座 …… 野口みか子
■ 校長の仕事・教頭の仕事──私のひと工夫
■ 挑戦！　「客観問題」実戦演習
■ 【コラム】管理職試験ヒストリー

《論文添削講座》
■ 論文添削講座 …… 今井弘樹／竹田幸正
今月の出題／答案例と添削（校長・教頭）

螢雪時代　臨時増刊

2025年03月31日発売

目次: 進学プランは“学びたいこと探し”から！大学でやりたいことが見つかる学問百科！

Part 1 大学進学はじめの一歩
「大学ってどんな場所？」と「入試」を知り、自分がそこで何をしたいのか考える第一歩。

Part 2 分野別 学問ガイド[何を学ぶ？]
各大学 学科紹介[どこで学ぶ？]
大学で学ぶことができる学問のすべてを18系統・69分野に分類。
100人の大学教授が、その学びの内容と魅力を徹底解説します。
さらに、全国約800大学、5,000以上の学科を一つひとつ紹介。

Part 3 学費一覧＆科目・配点
全国大学の2025年度学費一覧に加え、大学進学にかかるお金の話もアドバイス。
さらに国公立大の2026年一般選抜 入試科目・配点も速報します。

［特別付録］
高1・2年生からはじめる！進学プランニングBOOK
・「受験生＝高3生」はもう古い！？
・理想の進路選びにつなげる3年間の高校生活を指南します
・授業でも使えるワークシートも掲載！

螢雪時代（けいせつじだい）は今年も受験生を応援します！


［編集長コメント］
今年も、大学受験に備える春がやってきました。
4月から高校3年生になるみなさんは、受験勉強への決意を新たにされていることでしょう。

しかし、「受験生」としての取り組みは、高校3年になって急に始まるものでしょうか。

かつて大学入試の王道であった一般選抜（一般入試）が徐々に受験者数を減らし、学校推薦型選抜・総合型選抜（旧：推薦・AO入試）が主流となりつつある時代。
一般選抜と違い、調査書や志望理由書、小論文、面接などで多角的に受験生を評価するこれらの入試では、「高校生活をどう過ごしたか」「大学でどんなふうに学びたいか」「将来どんな人物になりたいか」といった本人の資質や意志が強く問われる傾向にあります。
つまり、進路選びへの下地づくりは、高校に入学した時点で始まっているとも言えるのです。

高校を卒業した先のステージで何を学び、どんな人生をつくっていきたいか。その第一歩を、この『螢雪時代4月臨時増刊 全国大学 学部・学科案内号』から始めてみませんか。
本誌では、大学で学ぶことができる学問を18系統・69分野に分類し、実際に大学の教壇に立つ先生方がその内容を徹底解説。
さらに、それらの学問が全国どの大学のどんな学部・学科で学べるのかも一覧にまとめました。全国で2,000を超えるとも言われる学部。きっとあなたの未来につながる場所が見つかります。

また、学部・学科を「資格」の切り口で見られるのも魅力。29種の資格・免許を取得できる大学や学部を一覧にした記事も掲載しました。

学部・学科以外には、2025年度の学費早見表や国公立大学の2026年度一般選抜科目・配点の速報なども収録。マネープランや入試方式の検討まで参考となり、進学プランのスタート号として最適です。

さらに、高校の先生方の教務や進路指導等をサポートすべく2024年12月にオープンした「旺文社パスナビ for School」と連携し、資料作成用の誌面データダウンロードや『螢雪時代』の授業での活用法ご提案など、先生方にも生徒さんにも役立つ情報を続々と発信していきます。

“なりたい自分”につながる学問と学ぶ場を見つけるために、ぜひご活用ください。

（編集長・倉賀野 次郎）

切抜き速報教育版

2025年04月28日発売

目次: 記事掲載期間：2025年3月1日ー2025年3月31日
●巻頭特集
【大学の将来像答申－高等教育機関のあり方－】
中央教育審議会は、急速な少子化時代の大学の将来像に関する提言を文科相に答申しました。縮小・撤退の支援による大学数や定員の適正化や、自治体や企業など地域社会との連携強化を求めています。２０２４年１１月に文科省は、大学進学者数が５０年には４１万人になる推計を示しました。大学の無償化も議論されるなか、高等教育機関としての大学の将来像が問われています。



●PICKUP TOPICS
◯笑顔の卒業式
◯ＰＴＡの可能性
◯東日本大震災14年
◯おもしろい授業
◯学校の制服とは
◯給食費の支援へ

社会科教育

2025年05月12日発売

目次: 特集　授業が見える！社会科「板書づくり」実践ナビゲート

増刊 大学への数学

2025年04月30日発売

目次: はじめに
本書の利用法

【分野別演習】用語・公式の確認/問題・解説
§1．微　分
§2．積　分（数式）
§3．面　積
§4．体積・弧長
§5．極　限
§6．ベクトル
§7．いろいろな曲線
§8．複素数平面
【実戦演習】問題・解説
§9．実戦演習―数式編
§10．実戦演習―図形編

＜ミニ講座＞
1．「バウムクーヘン」を置換積分で導く
2．符号付き微少量を寄せ集める
3．反転と１次分数変換
4．ガウス－グリーンの公式
5．logをとって指数を回避しよう
6．何が主役か？

＜公式など＞
曲線の移動について
三角関数の公式のまとめ

月刊学校教育相談

2025年02月13日発売

目次: ―――――――――――――――――――――――――――――――――――
★特集１　卒業を迎える不登校の子に贈る言葉
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・「いつかきっと」を家族とともに信じ続ける／後藤礼子
・嘘偽りない言葉が新しいスタートへのエールに／河合友介
・自分らしくいられる場所へと送り出す言葉／外川直美
・「生きづらさ」の囚われから解放される日を願って／山形志保
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★特集２　相談・連絡が頻回な保護者
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・不安でいっぱいな保護者には「先手」と「勇気づけ」／吉田温子
・「ともに子どもを育てていく」という気持ちをもって／若山裕也
・予防的なアプローチで保護者の不安を和らげる／高津麻井
・「うまくいっていること」に焦点を当て続ける／松田　剛
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◆連載
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☆やってみよう！ 毎日の活動に具体的に役立つ
【居心地のよい教室づくりのアイデア】草ヶ谷史保子
第12回　学校生活に新たな「彩り」と「風」を
【教育相談コーディネーター　１年間の実務〈実践編〉】西山久子
第24回　教育相談コーディネーターが推進する教育相談体制づくり
【職員室の心理的安全性】前川智美
第12回　新たな旅路に「行ってらっしゃい」のエールを
【リレー連載　中学生との対話】加藤みゆき
子どもとのやりとりで“心が溶ける”瞬間
【やってよかった！ 解決志向でケース会議】久能弘道
第12回　解決志向が拓く「いじめ防止対策」の可能性

☆深めよう！ 教育相談の学びがかかわりを変える
【先生のための哲学カフェ】西山　渓
第12回　「わからなくなる」ことは「わかる」ための原動力
【木陰の物語】団　士郎
第156話　「非行少女」
【スマホ・ネット時代を子どもたちが主体的に生き抜くために】竹内和雄
第12回　試されているのは私たち大人です
【子どもも先生も学校に行くのが楽しい！ アミューズメントな特別支援学級づくり】和空煦笑
第12回　教育とエンターテイメントの融合とこれから　教師の自己効力感にアプローチ
【教師のための聴く技術】諸富祥彦
第12回　教室に、職員室に、家庭に“弱音を吐ける文化”を

☆本の紹介
【相談教師が読みたい今月の１冊】嶋﨑政男
『月刊学校教育相談』学校教育相談研究所／編集企画
【ブックレビュー】
『雨の日の心理学　こころのケアがはじまったら』東畑開人／著
『自分とか、ないから。　教養としての東洋哲学』しんめいＰ／著　鎌田東二／監修

☆いんふぉめーしょん
日本学校教育相談学会の掲示板
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