教員・教師 雑誌

月刊　教育旅行

2026年07月31日発売

目次: 表紙写真　アメリカ・ネブラスカ大学歴史博物館を訪問（写真提供：専修大学松戸中学校高等学校）

巻頭連載　もう一度訪ねたい日本の遺跡［66]　青谷上寺地遺跡（鳥取県鳥取市）

特集　安全・安心な教育旅行の実施に向けて～リスクマネジメント最新情報～
特集のねらい　学校の教育活動では「生徒の安全・安心の確保」が最優先でなければなりません。校外での教育活動ではなおさらのことです。地震や豪雨といった自然災害、生徒のアレルギーや活動中の事故など、アクシデントをあらかじめ想定し、学校は教育旅行に関わる事業者と連携して対策を立てておく必要があります。そこで今号は、各種事業者の安全管理への取り組みや危機管理の体制を紹介していただきました。

修学旅行における健康管理の要諦―ツアーナースと歩む「安全・安心」の新常態―（ケアプロ株式会社　交通医療事業部　事業部長　藤　健二郎）
アレルギー食の提供と情報共有システムの開発（株式会社ホテル杉長　代表取締役社長　杉原　光信）
安全・安心な沖縄修学旅行の実現に向けた取り組み～沖縄県・ＯＣＶＢによる危機管理体制と安全対策の強化～（沖縄県、（一財）沖縄観光コンベンションビューロー）
教育旅行における自然体験活動の安全管理と受入団体の役割（ＮＰＯ法人自然体験活動推進協議会　安全部会　三好　利和）
学校側と受入側の協同による安全管理の勧め～農山漁村民泊の受入体制の場合～（（一財）都市農山漁村交流活性化機構　探究的学習チーム長　花垣　紀之）
海外教育旅行におけるリスクマネジメントについて考える（（一社）日本旅行業協会　アウトバウンド促進協議会　教育旅行部会部会長　福田　叙久）
学校旅行に関するトラブル事例と保険の役割（ジェイアイ傷害火災保険株式会社　お客様サービス部長　七條　将徳）

連載　教育旅行研究　アメリカ・ネブラスカ修学旅行 ”Summer Migration Nebraska Across the Pacific”（千葉県　専修大学松戸中学校高等学校　校長　五味　光）

連載　「産業観光」で日本のモノづくりを体感！　土とやきものの歴史を五感で学び、創造力を育む――伝統と革新が息づく「やきものの街・常滑」で、土とやきものの魅力に出会う（ＩＮＡＸライブミュージアム）

連載　”まちあるき” で楽しく学ぶ「持続可能なまちづくり」(20)　ほんものの歴史と文化に出会うまち、金沢（金沢市役所観光政策課　主事　粟田　夏海）

連載　ミュージアムに行こう！　弘前れんが倉庫美術館（青森県弘前市）

記事広告　世界につながる学びを、大阪コリアタウンで。―80カ国のルーツが交差する街で、生きた「多文化共生」を学ぶー

記事広告　学びで巡る京都 未来へつなぐ修学旅行 (4)　修学旅行における学習拠点としての京都文化博物館（京都府京都文化博物館　学芸員　大矢　敦子）

記事広告　オーストラリア・クイーンズランド州２０２６年教育旅行・現地視察研修レポート

視察レポート　体験型食育ミュージアム「カップヌードルミュージアム横浜」（（公財）日本修学旅行協会　理事長　竹内　秀一、編集部　中出　三千代）

PriPri（プリプリ）

2026年07月30日発売

目次: 感動する心を育てる遊びのアイデアや園内の装飾プラン、保育のアドバイスなどを美しい誌面に満載した保育の総合情報誌です。保育環境に携わる先生方のクリエイティブな保育を応援します。


小さな瞳のその奥に
【とじ込み付録】きょうはなんのひ？カレンダー
【とじ込み付録】まほうのことばカード
目次
9・10月の部屋飾り
カンタン準備でたっぷり盛り上がる！ ハロウィン2026
子ども製作
阿部直美の まほうのことばカード
飾れるおりがみ
様々な園の工夫から学ぶ　環境構成のポイント
エリのウキウキ ウクレレ保育
カツリキのエブリデイうたあそび
中谷真弓のふれあい育む 手作り布おもちゃ
0・1・2歳の　うたってあ・そ・ぼ
0・1・2歳児の運動あそび
0・1・2歳児からできる　みんなのわらべうたあそび
柴田愛子　保育のホンネ
インクルーシブ保育
知りたい！ 世界の保育（カンボジア）
”想定外”でも慌てない！防災力の鍛え方
イラストカット＆文例集
コピー用型紙集
次号予告・読者プレゼント
【とじ込み付録】指導計画のヒント　月間計画9・10月

教育美術

2026年07月29日発売

目次: 第61回 教育美術・佐武賞

　第61回 教育美術・佐武賞は，３月末に募集を締め切り，選考委員会による厳正な審査を行いました。
　８月号では，その選考結果を発表いたします。


【特集】

第61回 教育美術・佐武賞発表

《教育美術・佐武賞》
　地域の生活や社会の形や色と豊かに関わり，自律的に「版に表す」題材開発の成果と課題
　―青森県の版画教育の伝統と創造的な学びの継承を目指して―
　　弘前大学教育学部附属小学校　主幹教諭　八嶋 孝幸

《佳作賞》
　子どもが納得しながら表現するための指導のあり方についての検討
　～造形遊びの手立てを絵に表す活動に応用した実践を通して～
　　北海道教育大学附属札幌小学校　教諭　三浦 真奈美

《教育美術・佐武賞 選考を終えて》
　公益財団法人教育美術振興会　教育美術・佐武賞　担当理事
　　信州大学　名誉教授　橋本 光明

《選評》
　ゲスト選考委員：　東京大学　　　　　　　名誉教授　今井 康雄
　選考委員：　環太平洋大学　　　　　　　非常勤講師　海老名 智子
　　　　　　　早稲田大学 教育･総合科学学術院　教授　大泉 義一
　　　　　　　和歌山信愛大学　　　　　　　　　教授　大橋 功
　　　　　　　長岡造形大学　　　　　　　　　　教授　小松 佳代子
　　　　　　　東京学芸大学　　　　　　　非常勤講師　横内 克之

教育美術・佐武賞及び佳作賞　受賞者一覧（2015～2026）

第61回 教育美術・佐武賞　一言選評

第62回 教育美術・佐武賞　応募要項

教育美術・佐武賞における過去受賞論文及び動画公開に関するご案内


【連載】

第85回 全国教育美術展特選作品より　作品紹介

教美アートギャラリー（第46回）
　北海道立函館美術館　学芸課長　門間 仁史

［保育実践］
　５歳児の輝く瞳と豊かな表現　～シール遊びから「おまつりごっこ」へのダイナミックな展開～
　　兵庫県加古川市　認定こども園おおぞら保育園　年長担任　藤中 理子
　　《実践報告を読んで》　大阪常磐会大学短期大学部　准教授　久保 葉子

［授業実践］　小学校　〈第５学年〉
　子どもがつくる，子どもが主役の造形教育　～資質・能力を相互に関連させる指導の工夫を通して～
　　佐賀県　大町町立小中一貫校　大町ひじり学園　教諭　川﨑 由佳
　　《実践報告を読んで》　群馬大学　教授　郡司 明子

［授業実践］　中学校　〈第2学年〉
　生成AIを活用した鑑賞・表現の活動
　　東京学芸大学附属世田谷中学校　美術科　岩本 フェリペ
　　《実践報告を読んで》　嵯峨美術大学　特任教授　内田 隆寿

文献紹介
　書籍名：アジアにおける美術と教育 ―近代美術の四層構造と教育―
　著　者：福田 隆眞
　紹介者：北海道教育大学　教授　佐々木 宰

ぼくの絵わたしの絵展「いいね！」カードセレクション③

教美インフォメーション（研究会・イベント情報）

現代詩手帖

2026年07月28日発売

目次: 【特集】詩集ブックガイド2026

◎書評
郷原 宏　精密で美しい読解　斉藤毅『石原吉郎の詩の構造――他者、言語、世界』
野村喜和夫　ジャック・ヴァシェとは何か　ジャック・ヴァシェ『戦争の手紙　1914–1918』
田野倉康一　必敗の沃野　高橋睦郎『日本の近代詩を読む』『三島由紀夫との六十年：敗北という生き方』
貞久秀紀　ふしぎな心持ちで　岩阪恵子『一羽』
四元康祐　21世紀の詩人のための導きと励ましの書　ヨシフ・ブロツキー『レス・ザン・ワン』
川口晴美　出ていくことを繰り返すそこは中庭　井戸川射子『中座を横から見たscene』　
細見和之　平居謙ならではの快著　平居謙『平成詩史論』
和合亮一　嚙むほどに詩の味、深く　近藤洋太『草野心平』
田中庸介　人間・谷川俊太郎、よろしくある　正津勉『MEMORABILIA　谷川俊太郎』
杉本 徹　イェイツの現在性　栩木伸明『Ｗ・Ｂ・イェイツ　ケルトの薄明、詩人の黄昏』　
究極Ｑ太郎　天使の羽根のために　巻上公一『眼差から帰還する』
石田瑞穂　生を望む言葉の花　ジャン゠ミッシェル・モルポワ『花通り』
駒ヶ嶺朋乎　わかりやすい詩のガイド、解禁　野村喜和夫『詩脳講義』
岸田将幸　いつまでもおとうさん　ながし『流れつづける水の歌』
久谷 雉　むしろ「逸民」としての谷川俊太郎に会いたかった　『詩人Ｓ――谷川俊太郎 単行本未収録詩集』
山田亮太　空と山小屋　アン・カーソン『かみあわないノーマ』
峯澤典子　境界を越えて届く。雪という消えない魅惑の言葉。　福嶋伸洋編訳『雪の詩集』
望月遊馬　言葉のなかの小部屋――作品の自己言及性　髙塚謙太郎『散文の連なりについて』
文月悠光　受け継がれる抵抗の言葉　宮尾節子『恋国』
菊井崇史　詩の階調に秘められた景と声の描出　中本道代『風に鳴る山』
岡本 啓　詩人個人　杉本真維子『言葉に渇く底なし沼』
小野絵里華　知らないのに、知っている。　三角みづ紀『メキシコ』
藤本哲明　人々は悉く行分けの舞台に立つ　森本孝徳『懐炉』
山﨑修平　ギンズバーグの「生」とテクスト　ヤリタミサコ『アレン・ギンズバーグ――裸形の生と詩と』
水下暢也　文鳥のこと　井坂洋子『文鳥』
青野 暦　作品論へのいざない　島﨑今日子『富岡多惠子の革命』
草間小鳥子　声は、光は、干渉する　『カニエ・ナハ詩集』
梁川梨里　言葉が世界を生成する瞬間　駒ヶ嶺朋乎『ゐのなか』
小島日和　わたしは「わたし」を育てている　『氷見敦子全詩集』
暮田真名　＝さみしさ　最果タヒ『溶けていく氷にとってぼくらは永遠』
長濵よし野　逃避行を共にして　成清朔『彼方の幽霊』
姜 湖宙　朝、コッペパンと「声」　深沢レナ『海を聴く』
関根健人　スプロールするラボラトリー　熊倉ミハイ『幸せ』『宣生』
緒方水花里　水族館と現代音楽のコンパクトにディスクする魚群は詩集だ　小笠原鳥類『小笠原鳥類のＣＤは魚だ』
栫 伸太郎　「靴の寸法があはなくなる」こと　鶴岡善久編『モダニズム詩集Ⅱ』


◎小詩集
正津 勉　「桃源行」再訪／其の他　悼詩 つげ義春

◎作品
安藤元雄　しじみ汁
中本道代　野辺

◎レポート
縄田雄二　ことばの音楽の祝祭　ベルリン詩歌祭とJUNIVERS

◎連載詩
高橋睦郎　あなたとあなた　与謝野寛へ　与謝野晶子へ
時里二郎　斗　演習林
小池昌代　ゆびわ、くびかざり　蕎麦つゆのやうな目の女
古川日出男　だが火は歌うのか　火歌 hiuta
サワコ・ナカヤス／森山恵　による　ガートルード・スタイン　世界はもろい釦　The World is a Tender Button

◎連載
四方田犬彦　うみべのまちで　ぼくらはなかよし　フライパンから鍋へ
森本孝徳　俺達はしないよ　ニッポン現代詩史

◎連載
巻上公一　誰のための朗読か　詩人のための声帯潮流

◎月評
中島悦子　枠を超える言葉たち
佐峰 存　明晰な夢の最中にて

◎選評
伊藤比呂美　私は辛抱強くない
井戸川射子　「でも／おくれ毛も　羽衣も　ＣＧもあるんだよ」

◎新人作品
８月の作品

表紙作品│コイズミアヤ
表紙デザイン、扉・目次│佐野裕哉

教育家庭新聞　教育マルチメディア

2026年07月27日発売

目次: 　学びの条件整備が新たな段階を迎えている。人材不足のなか、AI活用を前提とし、新教科も含めた次期学習指導要領の内容を円滑に進めることができる環境づくりが求められている

■学校業務改善【2・3面】
■学校給食・学校保健【4面】
■学校図書館【5面】
■学校施設【6・7面】
■教育関連・製品ニュース【8面】

看護展望

2026年07月25日発売

目次: 特　集

◆病院事務職と看護管理者の連携　
　施設基準管理を中心に
　　編集協力　一般社団法人日本施設基準管理士協会

　診療報酬改定への対応や施設基準の適切な管理・運用は、看護部単体で完結できるものではありません。病院事務職との緊密な連携こそが組織を成長させるしくみをつくり、病院の経営基盤を安定させ、ひいては患者サービスの向上へと直結します。
　本特集では、病院事務職と看護管理者が「お互いの強み」をどう生かし、どう協働することが、よりよい組織運営へとつながっていくのかを、座談会や先進的な事例紹介などをとおして探っていきます。


【目次】
Interview
●田中ひかる
　「明治のナイチンゲール」をたどって見えてきた、看護の原点


特　集
◆病院事務職と看護管理者の連携　
施設基準管理を中心に

◆PART 1　総論
●制度を読み解き、現場を動かす
　―事務職との協働で実践に転換する看護管理
　　久保田 巧

◆PART 2　座談会
●真の連携とは相手の領域に踏み込むこと
　―病院事務職との協働は看護部長の施設基準への理解から
　　佐々木百合花・土屋恵美子・松永光代・福井トシ子

◆PART 3　事例
●施設基準管理における病院事務職員と看護管理者の連携
　―頼れる信頼関係が組織の強さに
　　𠮷川朱実・石松元太郎

●看護部事務と看護管理者が協働する看護部運営
　―看護部に所属する事務職員として
　　中田沙織

●日々の記録が、収益と医療の質を証明する
　―看護部と事務をつなぐマネジメント研修
　　齊藤純平


管　理
◆Ｎバク流 課題を力に変えるヒント (20)
●「心理的安全性」を掲げる上司が、真逆の態度を取る職場
　　Ｎバク

◆施設基準管理の看護マネジメント活用 (8)
●チーム医療における専門性の高い看護師の活動と施設基準管理
　―施設基準を患者支援の質向上につなげる看護マネジメント
　　間瀬照美・一般社団法人日本施設基準管理士協会

◆高度実践看護師の実践力 ケアの質を変える判断と介入 (8)
●実践事例　慢性期ケアにおける継続支援とQOL向上
　　戸沢智也・石川幸司


教　育
◆豊かな看護教育を創る 授業デザイン・授業リフレクションの実際～臨床編～ (20)
●新人看護職員を対象にした看護技術研修　
　末梢静脈留置針の挿入とインスリン皮下注射
　　深澤周平・目黒 悟・永井睦子

◆日本版DNP教育の現場から (15)
●思考の基盤をつくるゼミ、そして、理論の活用
　　小野田 舞・福井トシ子

◆投稿
●看護専門学校における新人看護教員育成プログラム形成に向けた実態調査
　　井ノ上ルミ子


◆私のまわりのすてきな風景 (8)
●初心・原点にかえらせてくれる、岐阜の豊かな自然
　　河合正成

◆「看護DXアワード責任者」坪田康佑が直撃取材 看護DXツール解剖 (8)
●患者と病院の「架け橋」になるDX
　─元看護師が開発した患者コミュニケーションシステム「ポケさぽ」の全貌
　　坪田康佑

◆Nurse for Nurseコラボ企画 シニアって楽しい！ ～定年退職後の看護職のキャリア～ (5)
●「老化」を見つめ、「いのち」をつなぐ
　―39年６か月の介護と専門知が結実するとき
　　村松真澄

◆漢方で癒されよう！ (20)
●眠れない夏の夜に。漢方で整える睡眠とからだの回復力
　　笹森有起

◆心を満たす人道支援とは 世界の現場からの十二章
●第８章　スーダンの巻
　砂漠のモバイルクリニック―肩書きを脱いで歩く大地
　　林 晴実

◆気になるニュース、ちょっと深読み
●救急搬送軽症者に対する選定療養費徴収　
　長崎市３病院でも開始
　　村上和巳

◆こころをみつめるBOOK GUIDE Vol.224
●佐原ひかり 著
　『人間みたいに生きている』
　　皆藤 章

月刊クレスコ

2026年07月25日発売

目次: 特集＝「戦争やめて」はみんなの願い

過去最大の防衛予算が成立し、軍事拡大に突き進む政府の姿勢に、少なくない日本人が「日本が戦争に巻き込まれるのではないか」との不安を覚えています。ネット上に公開された「デモカレンダー」によると、市民団体「ＷＥ　ＷＡＮＴ　ＯＵＲ　ＦＵＴＵＲＥ」と憲法９条を壊すな！実行委員会が共同開催する「憲法を守るための緊急アクション」には、毎回数万人が足を運び、全国各地の街頭で数万人が連帯行動に参加しています。参加者が、色とりどりのペンライトや自作のプラカードを持ち寄って軽快なリズムに乗って熱くコールする姿や、憲法の条文を参加者みんなで読み上げるスタイルは新鮮です。今を「新たな戦前」にしないために私たちは、始まってしまった戦争は簡単には止められないし、戦争で犠牲となるのは女性や子どもたちだという事実をもとに、今何が起きているのか、何が問題なのか、誰が戦争で得をするのか、戦争はどうやって始まるのか、どうしたら戦争をせずに解決できるのかなど、日本中のすべての教室で、子どもと先生が一緒になって平和について語り合う日常をつくりたい。そのことがみんなの願いである「戦争やめて」を実現する大きな力になると思うのです。

●総論①
戦争の危機と平和への展望……佐藤 学
●総論②
平和教育は〝いのち〞の問題……工藤芳弘
●小学校
みんなで小さな学びを積み上げていくこと……中川柚音
●中学校
沖縄へ修学旅行……八田篤司
●高校
高校生の思いが繋がって実現……古田知子
●特別支援学級
特別支援学級で平和教育について考える……幅野勇生
●教職員組合
現地で学び、人と出会い、平和を考える……田崎惠太
●とりくみ
徳島県の原爆パネル展示のとりくみ……猪本百合子
●運動の視点
ユネスコの「教育勧告」（2023年）と日本の平和教育をめぐる問題……川田忠明

【連載】
◆私の出会った先生……林家つる子
表現者としての第一歩を与えてくれた先生
◆世界の取材現場から見た日本……金平茂紀
袴田秀子さんが世界の舞台に立った日
◆憲法と私……大久保賢一
憲法は生きている！！
◆実践の玉手箱②……佐藤優子
トライ＆エラーで気づく力をつけ、書く力を育てる「なぞり書き教材」
◆これなら作れるパパッとレシピ ……猪瀬里美
塩麹で腸に優しく減塩にもなる「ライスモルトサラダ」
◆ゆるり探訪　全国平和スポット⑤……おまかせHR研究会
お化け屋敷待ち時間の戦争展で考える「平和」
◆萩トモローの笑学校……萩トモロー
◆安心して働ける学校を④……天笠 崇
ハラスメント対策②：労働組合の力
◆子どもも大人も電子スクリーン症候群……大谷良光
SNS によるメンタルヘルスの悪化と「規制」　その１
◆先生読んで！ おとなのための児童文学案内……西山利佳
「場」の記憶に学ぶ
◆どの子も発達のねがいを持っている⑪……別府 哲
生活を自分たちでつくる
◆子どもたちの生きる世界⑭……木戸利器
こんな万博はどうでしょう？　その２
◆いわさきちひろの世界⑤……高津つぐみ
平和への願い
◆この映画見ましたか？……村田たずね
「ウィー・ハブ・ア・ドリーム」

教員養成セミナー

2026年07月22日発売

目次: ［CONTENTS］

【特別解説】
● 激変する教採　その１
2027年から始まる「共同実施」で１次試験が大きく変わる！
POINT１　「自治体別に実施」はこれまでと同じ
POINT２　試験日程が大きく三つに絞られる
POINT３　2027 年実施試験では，51 自治体が参加
POINT４　試験問題の内容や出題傾向が変わる

● 激変する教採　その２
シリーズ　学習指導要領はどう変わるのか
学習指導要領の大改訂　学校教育の在り方が大きく変わる！
□ ポイント① 学習指導要領の「改訂」とは
□ ポイント② なぜ「過去最大の大改訂」と言われるのか
□ Interview（ 前編）　
次期学習指導要領が目指す「深い学び」　上智大学総合人間科学部　奈須正裕 教授
□ 図解でポイントチェック！　中央教育審議会教育課程企画特別部会「論点整理」（2025年9月）
□ 予想問題にチャレンジ！　　中央教育審議会教育課程企画特別部会「論点整理」（2025年9月）

【特集１】　０から始める“教採合格” 完全ガイド
□ “教採合格”へのロードマップはコレだ！
□ 教採の“HOT ニュース”をつかもう！
□ 教採を段階ごとに解説！合格までのスケジュール
　　PHASE １　説明会への参加
　　PHASE ２　実施要領の入手
　　PHASE ３　願書の作成・出願
　　PHASE ４　１次試験
　　PHASE ５　２次試験
□ 覗いてみよう！着任後のキャリア
□ 番外編　不合格になった場合の道
□ 必見！今すぐ着手すべきこと

【特集２】　2026年実施試験から抽出　2027年教採予想問題はコレだ！
《教職教養の予想問題》
　教育原理
　教育心理
　教育史
　教育法規
　教育法規
《一般教養の予想問題》 思考力・判断力を問う問題

６月教育& 一般ニュース

連載｜
KYOUSEMI LEARNING ROOM｜
● 基本を押さえる一般時事
● 試験に出る& 現場で役立つ　教育心理のマメ知識
● 現場でスグ使える！　生成AI のスゴ技
● もっと知りたい！　“特別な支援”が必要な子ども
● 教室目線で学ぶ！　ウェルビーイング入門
● 共同実施対応　基礎×応用で鍛える！専門教養トレーニング
　　専門教養：小学校　国語／社会／算数／理科／音楽／図画工作／家庭／体育／外国語活動・外国語
　　専門教養：中高　国語／社会／数学／理科／英語／保健体育
　　専門教養：特別支援教育
　　専門教養：養護教諭

KYOUSEMI DISCOVERY ROOM｜
● こんな１カ月を過ごしました！　若手教師のセンセイ生活
● 明日もきっと大丈夫。先生の「おまもり言葉」
● まざりあう教室を考える―マックの視点から―
● 現役学校司書が教える　今すぐ授業で活用できる　学校図書館Diary
● 子どもと先生をつなげる　動画でかんたん　黒板アート
● 今月の教職サークル日誌
● ゆっふぃーのゆるっとキャラっとご当地歌めぐり
● 教採受験者DATA&VOICE

BACK NUMBER

巻末｜
「共同実施」にも対応！
教職教養パーフェクトBOOK
第1回　教育原理① 学習指導要領

教職課程

2026年07月22日発売

目次: 【巻頭】
そうか，きみは教員を目指すのか #95
　立命館小学校教諭 正頭 英和からのメッセージ

【特集１】どうなる？ 共同実施 どうする？ 教員採用試験対策

【特集２】7月実施の１次試験 教職教養　速報

【短期集中連載】論作文添削チャレンジ

【連載】
鈴木先生の“誰一人取り残さない”ICTのある教室
子ども・受験者・現役教員を支援する 実務家先生・釼持レポート
事例から学ぼう　藤平先生のよくわかる生徒指導
教育時事ゼミナール
読み解き 文科省ニュース
教採に出る教育時事 News Headline Top3

教職教養・一般教養　教採学力ステップアップドリル
専門教養　教採学力ステップアップドリル

バックナンバーのご案内
次号予告

Dream Navi (ドリームナビ)

2026年07月17日発売

目次: Dream Navi 9

子どもの“夢実現”を応援する教育情報誌

観察から始めよう！未来を拓く「なぜ？」の力
・身の回りの謎を発見！「なぜ？」で育む課題発見力
・見て 触って「なぜ？」を追究！深掘り観察のすすめ
・生き物のマネで社会が豊かに！？「バイオミミティクス」の事例紹介

特集2 イライラ回避は「なぜ」の理解から！
親子の「伝わる」会話のコツ

特集3 未来につながる
“技術”のチカラ

連載
・生徒会長が教える うちの学校自慢
早稲田実業学校 中等部・高等部

・人気中学校 校長先生インタビュー
明治大学付属八王子中学・高等学校
青山学院横浜英和中学高等学校

・世界は“仕組み”でできている
なるほどテクノロジー

教職研修

2026年07月17日発売

目次: 【特集1】
教職員の成長、管理職の成長、学校の成長

教育の高度化が指向されるなか、教職員に学び続け、
成長し続けることが求められています。
ですが、現場は多忙で何をどう学べばよいのか、
また何をもって「成長した」と言えるのかは手探りの状態です。
そして学校経営の舵取りをする管理職もまた学び続けることが求められます。

さらに、教職員や管理職個々人が学び続けた先にあるのは、
学校全体の成長です。
まずは先生が安心していられる場であること。
その先に、人と人とがかかわり合い成長し合える場となっていく
――そのための管理職の役割を探ります。

◆松木健一/髙谷哲也/玉置哲也/小髙美惠子/相田宜紀/原井葉子/浅見優子/長瀬基延/井出隆安/勅使川原真衣



【特集2】
若手が困る、校長も困る――管理職との一致とすれ違い

職場の若手が何を考えているのかわからない。
「○○さんはきっとこう考えていて」と想像して、
どう声をかけようかと悩む。
いくらヒアリングしても、若手の考えている本当のところを、
世代も、立場も、価値観も違う管理職である自分たちが
ありのままに聞くことはなかなかむずかしいもの。

そこで、SNSの投稿のように、匿名で若手の本音を集めました。
春の学校で彼らが何を感じ、思い、それは管理職の思いとどう一致し、
すれ違ってきたのか。
その背景にはなにがあり、彼らにどうしたらいいのか。
考える一助となるような声を集め、届けます。

◆川北 英/芽吹 蓮/我妻洋一郎/奥 雅美

〈巻頭インタビュー〉
「正しさ」の衝突、100点のない合意
……橋本直子(国際基督教大学准教授)



【好評連載】
みんなに伝えたい「ことば」……木村泰子
ケースで学ぶ むずかしい保護者対応――家庭支援の視点から……鏑木信行/井上保男
疑似体験 学校対応のリアル・リターンズ……鬼澤秀昌
そして、カリマネは動き出す。――固まる仕組みの何処に油をさすか……田村知子
なぜ、あの自治体では授業改善が進むのか?――教育委員会〈実践〉レポート……『教職研修』編集部 ほか

数理科学

2026年07月17日発売

目次: ブラックホールは,一度入ると光さえも抜け出せない天体というイメージで,多くの人に知られています.一般相対性理論によりその存在が予言され,これまでの観測で私たちの住む宇宙にいくつもの候補となる天体の存在が確認されています.また,近年では量子情報や量子重力といった先端的研究の舞台となり,現代物理学の重要なキーワードの一つとなっています.本特集では,不思議な天体として,また理論物理発展の鍵としてのブラックホールに,様々な視点・切り口から迫っていきます.

別冊教職研修

2026年07月17日発売

目次: 特集 面接選考の基礎固め
●「面接選考とは何か」という基礎に関わる事柄や、面接の練習法・心構えなど、選考に向けた準備にあたってのポイントを一挙に解説します。

「過去問」徹底研究
全国自治体別 面接問題[質疑応答例と解説]1
●8~9月号では、各自治体別に入手した直近の面接問題をもとに、質疑応答例と解説を掲載します。
<掲載自治体>
秋田県(校長/教頭)/埼玉県(校長/教頭)/神奈川県(教頭)/横浜市(校長/副校長)/新潟県(校長・副校長)/愛知県(校長/教頭)/島根県(校長/教頭)/岡山市(教頭)/愛媛県(校長/教頭)/福岡県(校長/教頭)/鹿児島県(管理職)/沖縄県(校長/教頭)

北海道(校長・副校長) 栃木県(教頭・主幹教諭)群馬県(教頭) 新潟県(校長/教頭)岐阜県(校長/教頭・主幹教諭) 広島県(校長/教頭・主幹教諭)徳島県(校長/教頭) 高知県(教頭)長崎県(校長/教頭) 熊本県(教頭)沖縄県(校長/教頭)
連載ラインナップ
■ 教育ニュース/地域ニュースDIGEST …… 中澤佳子
■ 教育界最新論争点 …… 中西茂
■ 管理職の眼で教育ニュースを読む …… 常盤隆
■ 校長の仕事・教頭の仕事──私のひと工夫 …… 八木宣行
■ みらいの学校経営を語ろう …… 猪瀬政幸
■ 論文添削講座 …… 紺野好弘/竹田幸正
今月の出題/応募論文の振り返りとアドバイス/答案例と添削

学習の友

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目次: 特集　トランプが壊した平和―対米従属をのりこえる

季刊 SEXUALITY (セクシュアリティ)

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目次: いま沖縄で考えよう!平和をつくるための包括的性教育