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新しい算数研究

2026年09月28日発売

目次: 第１特集：「変化と関係」における高次の資質・能力を育成する数学的活動
第２特集：対話で学びを深める算数の授業づくり
10月号の第一特集では， 算数・数学ワーキンググループ等で示されている「変化と関係」分野への再編の動きを見据え，焦点をあてました．こうした再編の方向性は，単元名称や領域構成の変更にとどまらず，現行学習指導要領でも重視されてきた，「変化」と「関係」を往還しながら数学的に考察する学習への転換を改めて求めるものと考えられます．
単元や年間を通して高次の資質・能力を育成する活動を中心に算数の深い学びの実装に向けた授業づくりの在り方を提案していただきました．
　第二特集は，「対話で学びを深める算数の授業づくり」をテーマに，対話の形式化・形骸化を防ぎ，「何のための対話か」を改めて問い直しました． 人と人との対話のみならず，「もの・こととの対話」や「自己内対話」も対象として，子供たちの思考や概念形成を深めるための具体的な手立てを，低・中・高学年の実践とともに提案しております．
　本号の特集が，これまでに大切にされてきた算数教育の価値を再確認しつつ，次期教育課程を見据えた明日からの授業を豊かにデザインするための一助となれば幸いです．


(以下、目次）-----------------------------------------------

新しい算数研究10月号
October 2026 CONTENTS

年間共通テーマ
次期教育課程への提言　～豊かな概念の形成を目指す数学的活動の実現～

第1特集
「変化と関係」における高次の資質・能力を育成する数学的活動

論説
「変化と関係」領域における高次の資質・能力の捉え方と授業づくりに向けたポイント
日野 圭子　6

本時の指導案
「変化と関係」における高次の資質・能力を育成する数学的活動
下村 怜史　12

事前検討会
「変化と関係」における高次の資質・能力を育成する数学的活動
神谷 直典／内田 謙太郎／藤田 明人／下村 怜史　14

授業の実際
４年生 変わり方調べ」実践記録「大皿から決める？小皿から決める？」
～「からあげの分け方から何を基準（独立変数）とするか」を
　　児童自ら問い直す変わり方調べ～
下村 怜史　22

事後研究会
授業を振り返って
藤田 明人／池田 敏和／小泉 健輔／神谷 直典／内田 謙太郎／下村 怜史　24

第2時の記録
事後研究会を受けて
下村 怜史　32

第2特集
対話で学びを深める算数の授業づくり

論説
2つの視点から考える学びを深める対話
盛山 隆雄　34

実践事例1
小さな問いから始まる対話で考えを深める授業づくり
－第2学年不等号を用いた式表現の授業場面を通して－
小泉 友　38

実践事例2
対話の往還を通して概念形成を図る算数の授業づくり
－第1学年「ひきざん」の実践から－
丸子 清志　42

実践事例3
「わかった結果」ではなく「わかっていく過程」を共有する
志田 倫明　46

実践事例4
子どものつぶやきから創る算数授業
～第４学年「がい数」の実践から～
伴野 聡美　50

実践事例5
考えの深まりを自覚する対話は，子どもの「対話をしたい」から
－第5学年「直方体や立方体の体積」の実践をもとに－
横須賀 咲子　54

実践事例6
対話で学びを深める算数の授業づくり
～事象との対話・他者との対話・自己内対話～
佐々木 一向　58

今月の話題
高知で初開催！　新算研全国大会
－第39回小学校算数教育全国（高知）大会に向けて－
中川 弘子　1

秋の夜長は算数トーク？
話せば「なるほど！」が増えていくワン

2026年（令和8年度）『新しい算数研究』年間テーマ 　　4
令和８年度 第39回小学校算数教育全国（高知）大会 二次案内　　62
新算数教育研究会主催 セミナー記念 第50回大会 二次案内　　66
次号予告・編集後記　　内田 謙太郎　　68

印刷雑誌

2026年10月20日発売

目次: 特集　プリンテッドエレクトロニクス
　　発展と産業化への道　研究者・研究機関・企業が切り拓いてきた「機能を印刷する」世界〔池田英樹〕
　　導電パターンの転写とフレキシブルデバイス〔川口真平，大畑桃子〕
　　次世代エレクトロニクスを考える　─ 編集部 ─

技術情報
　　合成紙を超えて　クリエイティブ素材への挑戦〔座間高広〕
　　スクリーン印刷 応用・上級編　─ 日本印刷学会 スクリーン印刷技術研究会 ─
　　新製品紹介
　　経営・労働・環境　─ RMGT ─
　　環境対応，セキュリティ　─ TOPPANホールディングス，大日本印刷 ─

デザイン・文化・歴史
　　（107）作品を託すということ「初めての現代アートの現場で」〔田渕健一〕
　　100年企業の長寿の秘訣　─ 印刷センチュリークラブ，大日本印刷 ─
　　黒色顔料を石油由来から廃棄物由来へ　リサイクルが難しい廃棄物からインク・印刷物をつくる　─ Gab，ペーパーパレード ─
　　文字と本と書店　─ モリサワ文字文化フォーラム ─

業界動向
　　DSR本格稼働　─ 広済堂ネクスト ─
　　印刷界展望
　　金融経済政策と組織運営を聞く　─ 小森会 ─
　　サイン用ハイエンドIJプリンター活躍　─ ミケランジェロ，日本製図機工業 ─
　　印刷イベント・スケジュール
　　ルーペ
　　（一社）日本印刷学会だより

連載
　　印刷技術のちょっとした話（23）「褪色」のイメージと要因〔沖野雄一〕
　　ICT事業承継奮闘記〈子編〉（12）AI狼少年〔中西明日輝〕

海外情報
　　展示会出展で価値提案　SCREEN　─ グラフィックソリューションズ ─
　　中国でハイエンドIJ機稼働　─ 小森コーポレーション，盛大印刷 ─
　　ワールドニュース

ナンクロプラザ

2026年09月17日発売

目次: 秋の夜長を知的に遊ぶ！
見やすくて解きやすい全69問!!
特別企画
秋のフルーツ祭り　お好きな果物を選べるフルーツカタログが当たる！

【特集】旬をいただきます
とくとおなかが空いてくるおいしいナンクロだらけ！

すらすら解ける入門編から上級者もうなる難問まで楽しいナンクロを収録。

うれしい現金・金券がどっさり♪　全問豪華プレゼント付き！
応募締切は12月31日（木）
解いたらどんどん応募しよう♪

コミュニティケア

2026年08月15日発売

目次: ●特集1 ／コミュニティに生きる3──関係をつくる
訪問看護の経験を言葉にして、生かし合う
［編集協力］山本則子・雨宮有子

概論：コミュニティに生きる看護師
　ケア提供者も一人の人間としてコミュニティに生き、学ぶ／山本則子

総論：経験を言語化し、意味づけ、生かし合う
　「人間くさい知」を分かち合い生かし合うための、CMCというアプローチ／雨宮有子

各論：看護師として、人としての経験を言葉にする
　「ここで一緒に過ごしたい」と願う夫婦とともに生きる中で見えてきた自身の役割／池田由紀子
　一家と歩みを重ねる中で教えられた、一人ひとりの固有の人生に関心を寄せ気遣うことの大切さ／磯部麻美子　
　その人の暮らしや人生を知ろうとする時間の積み重ねが、最期を支える力になっていく／佐藤美雪
　人工呼吸器装着ALS療養者を支える家族介護者とともに歩んだ、2年間の訪問看護の経験／田嶋ひろみ
　夫の介護を支えていた「いとしい」という思いが胸に届き、信頼を育みながら伴走できた／野尻清香
　「問題のある人」という見方を超えて「つながりを求め続ける人」として支えることに気づく／平野智子
　「あなたにとってはたかが8,000円」という言葉に気づかされた、利用者との価値観のずれ／平山美智子

●特集2 ／訪問看護ステーションの成長サイクル3──成熟期
拡大か、深化か─訪問看護ステーションの進むべき道
［編集協力］岩本大希

総論［鼎談］
　拡大と深化に見る訪問看護ステーションの成長戦略／岩本大希・坂下聡美・大竹尊典

報告1： 日本財団在宅看護センターのネットワークで理念や役割を広げる
　地域住民、多職種、スタッフとともに理念を育む／森山薫
　「なければつくる」で切り拓く共生型サービスの実践／丸山美智子
　地域を巻き込んだ子ども食堂の立ち上げから、看多機開設に向けて／インクラン裕美

報告2：独自に培ってきた高度な専門性をより深める
　神経難病に特化した訪問看護で価値と役割を深め続ける／西尾まり子
　小児在宅レスパイトチームが切り拓く新たな地域支援／岩田真幸
　「ともに在る支援」の組織的実践を積み重ねる精神科訪問看護の深化／小瀬古伸幸

関連論考
　拡大でも深化でもない、その先へ―関係性が育む可能性を見据えて／糟谷明範

■寄稿
　鼻セレブとガリガリ君／細野知子

■連載
　訪問看護“ 泣き笑い” 川柳／渡邊真由美

　日本訪問看護財団からのお知らせ
　「訪問看護普及強化プロジェクト」のご紹介／山辺智子

　全国訪問看護事業協会からのお知らせ
　訪問看護管理者研修ベーシック1・2をご紹介／中島朋子

教育家庭新聞　教育マルチメディア

2026年10月26日発売

目次: 拡がるeスポーツの可能性【2面】
生成ＡＩ前提の環境で学びを深める【3面】
未来の”創り手”育む学校改革【4面】
教育委員会・学校ニュース【5面】
学校給食・ＳＤＧｓ【6面】
学校保健・学校安全【7面】
学校図書館【8面】

ザ・サーファーズ・ジャーナル日本版

2026年09月30日発売

目次: 創刊16年目を迎えたザ・サーファーズ・ジャーナル・ジャパン。
その最新号16.3号のコンテンツをご紹介します。今号も、厳選された写真と磨き抜かれた文章、斬新な誌面デザインでサーフィンの世界をディープに追究しています。至高の一冊をどうぞお楽しみください。

・表紙：エイサン・オズボーン、絶頂の瞬間。バンク・ヴォルツ、インドネシアにて。「あの日の彼は、そのキャリアを通しても、屈指のセッションをメイクしていた」と、フォトグラファーのダンカン・マクファーレンは語る。
・エッセイ
さらばシュレッダー：すべてのサーファーに訪れる老いという試練。癌を患い闘病生活を続けるひとりの中年サーファーの独白。
・ザ・ナビゲーター
20世紀中頃、カウアイに生まれた伝説のウォーターマン、ニック･ベックの人生を追う。
・キャプテン・ファンと呼ばれた男
世界のサーフシーンが隆盛を極めた80年代を、疾風のように駆け抜けたムービー･メーカー、ソニー･ミラーの生涯。
・ステージネーム
古きよき時代を愛でる現代の語り部、ワックスヘッドことマット･チョイナッキは、スーパー･ビッグウェイバーでもあった。
・ザ・ライド
映画『ビッグウエンズデー』の監督ジョン･ミリアスが、1967年に著した、映画の原作と位置づけられる貴重な短編小説。
・ポートフォリオ
グループショー：現代を代表する9人の写真家の作品集。
【オリジナルコンテンツ】
ビッグガイ
文/写真：ロン・デ・リューオランダ人サーフ･エディター、ロン･デ･リュー の目から見た、日本のサーフシーンとサーファーたち。
「人気連載企画」
・地球儀を回せ
地球上のさまざまな場所に隠された知られざるサーフスポットを探る。
・オンスタイル
スタイリッシュなサーフアクションを哲学的に解析する。
・インタビュー
腰添 健 vs 岡田修平：ほぼ半世紀、ショップオーナーの視点から現場を見てきた東西ふたりの親爺対談。
・アンダーカレント
サーフ･ジャーナリズムの重鎮スティーブ・ペズマン他豪華執筆陣による世界サーフィン界最新情報

近代中小企業　速習　別冊のみ

2026年11月01日発売

目次: □小冊子「速習」　A5判：本文32ページ

◇◆◆◇◆◆◇◆◆◇◆◆◇◆◆◇◆◆◇◆◆◇◆◆◇◆◆◇

『「山奥SEO」のススメ』　著：柏崎 剛

大手企業と同じキーワードで競い合うSEO（検索エンジン最適化）では、
資金や人員が限られる中小企業にとって成果を出すことは容易ではありません。
そこで注目したいのが、検索数の少ないニッチなキーワードを狙う「山奥SEO」です。

競合の少ない領域で確実に顧客を獲得する、その具体的な方法と実践のポイントを解説します。

理科の教育

2026年10月28日発売

目次: 特集：身近な素材で理科授業－理科の楽しさや学びを引き出す工夫－
理科の楽しさや本質に迫る授業づくりに向けて
理科の学習では、観察や実験を通して自然の事物・現象を直接的に捉え、科学的に考察する活動が欠かせません。しかし、実験器具や材料の準備には多くの時間や費用がかかり、学校現場では十分な環境を整えるこ とが難しい場合もあります。その結果、実験が演示にとどまったり、個々の子どもが主体的に操作・観察する機会が限られたりすることがないでしょうか。
身の回りの日用品には、理科の原理や法則を体験的に理解する手がかりとなるものが数多く存在します。 例えば、ペットボトルやストロー、アルミホイル、輪ゴム、紙コップなどは、空気や水、力、光、電気などの性質を探る実験に活用できます。これらの素材は容易に手に入り、安全で、子どもが家庭でも再現可能であるという利点をもちます。そのため、学校と生活の垣根を越えた科学的な学びの広がりも期待できます。理科は「特別な場所で行う難しい学問」ではなく、「自分たちの生活の中にある科学」であるという認識にもつながるでしょう。
また、日用品を使った授業では、子どもが自分の経験や発想を生かして「こうしてみたい」「これも試してみよう」と主体的に学びを深めやすいというよさもあります。実験がうまくいかないことも含めて、現象を自分の手で確かめる過程が科学的な思考の育成につながります。
日常生活の中で見慣れたものを使うことで、科学的な捉え方を育む活動の工夫、子どもが自ら材料を選び、試行錯誤しながら現象を調べる過程の重視、家庭や地域での学びへとつながる理科学習の推進など、様々な展開が考えられます。
例えば、小学校３年生の昆虫の観察ではモンシロチョウ等の幼虫を育てますが、虫かごではなく、「ふた付きカップ」に穴をあけ、１人１つずつMy幼虫として卵から観察していくという事例が広く知られています。また、中・高においては、100円で複数個購入できる 発泡スチロール球を天体模型として活用する事例があります。
そこで本特集では、「身近な素材で理科授業」というテーマの下、高価な器具や特別な環境がなくても、子どもが自然の事物・現象への興味を高め、科学的に考えることができる理科授業の在り方を探ります。教師の発想と工夫によって、理科の楽しさや学びを十分に引き出す実践を紹介します。
本特集を通して、身近な素材を活用した理科授業を充実させる工夫を共有し、理科の楽しさや本質に迫る授業づくりについて考えたいです。

（『理科の教育』編集委員会）


（以下、目次）------------------------------------

理科の教育

令和８年11月号
通巻892号
2026／Vol.75

【特集】
身近な素材で理科授業
－理科の楽しさや学びを引き出す工夫－

■身近な素材を活用して学びを深める工夫
●現代の学びに応える授業者の工夫
－身近な素材でひらく探究の入口－ 荒尾　真一5
●理科室にある身近な素材を活用した教材づくり
－豆電球・発光ダイオードで何ができるか－ 平島　由美子9
■身近な素材や安価な道具を活用した授業実践（小学校）
●食材を理科的な認識枠組みで捉え直す教材研究と実践
－諸感覚で探る「やさい」のからだのつくり－ 野村　優成13
●生活素材を活用した教材づくり－子どもがより身近に感じることができる教材の提案－ 河野 亮汰・福岡 亮治・亀田 直記16
●身近な素材を活用したメダカの飼育，観察の工夫
－小学校第５学年「動物の誕生」の実践から－ 近藤　新樹19
●理解を深めるための主体的活動を引き出す教材の工夫－第５学年「メダカのたんじょう」・第６学年「私たちの生活と電気」の実践例－ 松本　健吾22
●身近な素材で「児童の気付きと実感」を促す観察・実験の工夫－100円ショップや日用品を活用した小学校第５・６学年の授業実践－ 雨宮　正倫25
■身近な素材や安価な道具を活用した授業実践（中学校）
●日常の「ズレ」から科学的な探究を深める理科授業の展開
－身近な素材を「科学の目」で捉え直す工夫－ 結解　武宏28
●「地球と宇宙」の単元における時間的・空間的な見方を高める工夫－１人１台「地球くん」の実践を通して－ 森　泰一31
●水に溶けない粘土と半分ずつ塗られたボールなど－様々な用途に使える浴室用
パテとHigh-Bounce Ball など－ 田村　響太郎34
●誰でも作れる，みんなでできる凸レンズの働き実験器
－安価な材料と３Dプリンタを活用して－ 佐藤　雄紀37
■身近な素材や安価な道具を活用した授業実践（高等学校）
●身近な道具で目に見えない光の波長を測定する 山村　寿彦40
●授業のワンポイントで活用できる地学基礎のミニ実験集－１コマの授業の中に，多くの実験・実習を取り入れるために－ 佐藤　誠43

連載講座
●『理科教育学研究』を授業に生かす
デジタル教材と博物館を活用したこれからの地学学習
－デジタルと体験との連動から探究的な学びを目指して－ 丹羽　美春 46
これからの学校教育における火山活動取り扱い―GNSS火山観測システムの理解を目指した授業の提案― 佐藤　真太郎 48
●教材研究一直線
ふしぎ！ 砂鉄すごろく 田中　千尋 50
●概念構築を目指した探究型授業
～プロンプターの見え方を複数の光線で説明～「光⑥」
目に入る光の延長上に物体が見えるという概念を使って 荒尾　真一 52
●理科Manabiコネクション
「モーターはどうして回るの？」 小野寺　貴子・萓野　大樹 54
●先生はサイエンスマジシャンNEXT
錦江湾のうんまか深海魚 辻本　昭彦 56
●理科とわたしの仕事
花火の色と，わたしの仕事の原点 竹本　江里子 58

学会通信 59
オンライン
全国大会案内 62
次号予告 64

Ocarina（オカリナ）

2026年10月31日発売

目次: 【今号の表紙】
●吟友工房
甍（いらか）モデル アルトC管
スタンダードモデル バスC管

【特集】
「できない」を「できた！」に
チャートで見つけるオカリナ上達のヒント
“ざっくり”9マス＆“深堀り”9マスチャートとは？
プロ奏者に聞く「できた！」へのヒント

「きれいな音が出ない」「速いフレーズがうまく吹けない」。そんな悩みのヒントになるのが、“ざっくり”9マス＆“深掘り”9マスチャートです。できるようになりたいことから必要なことを一つずつ考えれば、「今、何をすればよいのか」が見えてきます。プロ奏者が「できなかったこと」を乗り越えた工夫も紹介。「できない」を「できた！」に変えましょう。

【SPECIAL REPORT】
第10回 Ocarina MUSIC CAMP 2026 in 山中湖

【インタビュー】
游學志(ヨウ・シュエチィ)
台湾の風景と人々への思いを、一陣のそよ風に乗せて
-14作目のアルバム「South Island Breeze」に込めた音楽への思い

【工房探索 特別編】
吟友工房 友地 裕

【掲載楽譜】(ダウンロード音源対応)
♪アルプス一万尺
♪ピタゴラスイッチオープニングテーマ
♪うさぎのダンス
♪十五夜お月さん
♪ モーツァルトの子守歌 （定期購読会員限定音源）
参考演奏：森田愛華

【Topics】
・NIGHT Ocarina Premium マルシェ 2026 日韓友好オカリナコンサート
・Viva!! Ocarina北海道の仲間たちによる演奏 Vol.11
・アウローラ-Nオカリナトリオコンサート2026夏~佐藤益子さんをゲストにお迎えして~
・大府市こどもの運動文化活動支援事業 おおぶカルチャー＆スポーツクラブで子どもたちがオカリナ体験
・九州オカリナ☆ファイブ第5回公演・土笛の響鳴
・陽だまりオカリナコンサート-第20回記念コンサートを終わって-
・第8回「アジア国際オカリナフェスティバル(IOF)」に参加して

【連載】
Mr.Blue Island のOcarina DUO(第6回)『アロハ・オエ』│編曲 青島広志、解説・演奏 佐々木一真
蘭のYUMEIRO diary(第36回)│中原蘭
小林洋子のOcarina道場~ピアニスト小柳美奈子のOcarina奏者への道~(第12回)《もっと楽に吹けるぞ、オカリナ！》
Ocarinaシンギング・メソッド(第29回)│さくらいりょうこ
今日からチャレンジ！オカリナ・アンサンブル(第59回)『見知らぬ糸』(スピッツ 歌)│小山京子
丘りなちゃんが行く！(第48回)│榎本正一
Ocarinaインフォメーション
Ocarina工房探索
Ocarinaスクールガイド

カーセンサー西日本版

2026年10月20日発売

目次: 2月号 2026 カーセンサー

荷台〈デッキ〉があれば何でもできる! そのスペース
あなたならどう使う?

外遊び、全集中。
ずっと好きでいーよ


購入、売却からメンテナンスに至るまでの情報、記事が掲載されているクルマ選びの総合情報誌

漢字簡単太郎

2026年10月02日発売

目次:
漢字パズルの入門編にピッタリ！
文字が大きく解きやすい♪
人気のリレーパズルをジャンボサイズでお届け!!

◎バラエティー豊富なラインアップ♪
　漢字ナンクロをはじめ、
　スライド漢字詰めクロス・ことわざビンゴ・四字熟語整理整頓など
　さまざまなパズルを取りそろえました★

・特別企画の早解きでレベルアップ♪
　現金1万円が当たる大チャンスです!!
・もちろん全問に豪華プレゼントつき♪
　電子辞書・ロボット掃除機・各種金券をゲットしよう！
　みなさんのご応募お待ちしております！

学年習字

2026年11月01日発売

目次: ◆連載　美子ちゃんとカタカナを書こう　（第18回）

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◆硬筆の部
　　●課題
　　　　○学年別
　　　　　　・ようねん、小学１年生
　　　　　　・小学２年生、小学３年生
　　　　　　・小学４年生、小学５年生
　　　　　　・小学６年生
　　　　　　・中学生
　　　　○ようねん　フェルトペン
　　　　○たて書き文章
　　　　　　・小学１、２年生
　　　　　　・小学３、４年生
　　　　　　・小学５、６年生
　　　　　　・中学生
　　　　○よこ書き文章
　　　　　　・ようねん
　　　　　　・小学１年生、小学２年生
　　　　　　・小学３年生、小学４年生
　　　　　　・小学５年生、小学６年生、中学生

　　●競書作品・評・優秀作品
　　　　○学年別優秀作品と競書評
　　　　○たて書き文章優秀作品と競書評
　　　　○よこ書き文章優秀作品と競書評

　　●競書成績名簿
　　　　○学年別
　　　　○フェルトペン
　　　　○たて書き文章
　　　　○よこ書き文章

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◆毛筆の部
　　●学年別課題
　　　　○小学１年
　　　　○小学２年
　　　　○小学３年
　　　　○小学４年
　　　　○小学５年
　　　　○小学６年
　　　　○中学生（かい書、行書）
　　　　○毛筆大字（参考手本）

　　●競書作品・評・優秀作品
　　　　○学年別優秀作品と競書評
　　　　○大字優秀作品と競書評

　　●競書成績名簿
　　　　○学年別
　　　　○大字作品

作文と教育

2026年10月20日発売

目次: 特集 学校と保護者は〝良きパートナー〞いい関係づくりへ～閉じていく「保護者対応」の流れをひらく
・〈学校現場から・「記述アンケート」を読む〉それでも、学校と保護者は「仲間」であり続けたい―子どもの「最善の利益」のために　『作文と教育』編集部
・ 〈いま教室で〉タイチくんとお母さん　國貞圭佑
・ 〈いま教室で〉だいじょうぶ、保護者といっしょに子育てを……　青山きいろ
・ 「いま教室で」を読んで 明日のための「対話と共同」　同じ床の上に立っているのだから…　泉宜宏
・子どもを真ん中に―学校と保護者、「VS」から「WITH」へ―　田上久美子
・家庭と学校をつなぐスクールソーシャルワーカーの視点　山田恵子
・スクールロイヤーの視点　川原祐介
連載
・四コママンガ 先生のドレス　Tsuda Kumiko
・風 第16回 子どもの〝からだ〞を襲うpolycrisis の影響と〝遊び〞が秘めるpolysolution の可能性　野井真吾
・フレッシュ先生‼ 　 ワンツージャンプ第86回 「あのね」でつなぐ日々　樋口理恵
・書くこと・授業を豊かに第28回 日本語指導の中での作文　前田夏美
・書くこと・授業を豊かに第28回 『じゃんけん抱っこ』　閉校を前に～ぼくが大事だからかなあ～　平川美和
・日記と子ども 第28回 日記を通して、個と集団を育てる　荒木智
・文学の授業・教科書「物語」教材から 第４回 子どもたちの中に生まれる物語～「ごんぎつね」（４年生）～　織田萌子
・この作品をどう読むか 第39回
・耳をすませば…　第41回 「あなたが好きだから」に込められた、子どもたちの本音と向き合う　園田愛美
・私の学習室 第83回 ASD（自閉スペクトラム症）の子どもの居場所と出番がある学級づくり　楠凡之
・楽しい通信・一枚文集づくり　第54回 一枚文集のとりくみ～お互いを知るために～　柳香穂
・子どもの本棚 第38回　玉野恵子
・友だちの気持ち
・四季のくらし
・合評会報告
・サークル北から南から
・読者の広場
・事務局便り・教育研究情報
・編集雑感・次号予告

ソイフードジャーナル

2026年10月15日発売

目次: 【今月の特集】

■特集 統計からみる豆腐市場の推移 2026年版
事業者数・メーカー規模別の構造と出荷量・消費の動向を総まとめ

■追悼 再録 豆腐好きが語る豆腐の話
大豆研究で世界に、志を胸に
豆乳・豆腐研究の顛末
岩手大学名誉教授 小野 伴忠

【2026年10月号の内容】
07P　今月号の記事から
08P　気流／おかべ抄
10P　特集 統計からみる豆腐市場の推移 2026年版
22P　追悼 再録 豆腐好きが語る豆腐の話 岩手大学名誉教授 小野 伴忠
28P　不定期連載／—張一震博士が振り返る—中国豆腐業界50年間の歩み
30P　市場データ／2026年7月
32P　日経POS情報・売れ筋商品ランキング 豆腐・油揚げ2026年8月
34P　豆腐業界東西南北 NEWS
35P　●講演会・イベント情報／全国組合業界団体情報
37P　●PICK-UP(1) イベントルポ 第10回全国豆腐品評会(東京)
38P　●PICK-UP(2) イベントルポ 2026年度 第２回島豆腐品評会・第１回ゆし豆腐品評会(沖縄)
39P　●クローズアップ(1) 地豆腐協会設立総会(東京)
40P　●クローズアップ(2)日本豆乳協会 記者説明会(東京)
42P　新製品&仕入れ商品 コーナー
44P　今日は、ベジ気分！
47P　マメでないマメ子さんのやってみた。
49P　リレーエッセイ・ネオ Labyrinth of books本の迷宮
50P　from Editors／Reader’s Voice／まめてっぽう

ゲッサン

2026年10月09日発売

目次: 表紙＆センターカラー　『レジスタ』　藤丸／巻頭カラー　『雨宮さん』　あらゐけいいち／初連載＆センターカラー　『ＮＯナイ妹』　古屋のり

月刊クレスコ

2026年10月25日発売

目次: 特集＝いろんな「せんせい」に支えられる学校

多様化する社会の中で、子どもたちはさまざまな事情を抱えながら学校へ通っています。そんな子どもたちに寄り添い、支え、学びを保障するために、学校にはいろんな「せんせい」がいます。実習を伴う学習を支える実習教員をはじめ、養護教諭や栄養教諭、学校司書などの高い専門性を有する教職員、スクールカウンセラーやスクール・ソーシャルワーカー、スクールロイヤー、特別なニーズを抱える子に対応する各種支援員、部活動指導員、給食調理員、そして安全で快適な環境の整備を担う校務員など。学校は、いろんな力を持った教職員のチームワークによって成り立っています。文科省は、さまざまな専門性を持った教職員が連携・協力して子どもを支える「チームとしての学校」を推進していますが、さまざまな専門性を持った教職員の多くは「置くことができる」として定数を定めていません。配置するかどうかは自治体の財政や考え方に左右され、配置されたとしても多くの場合、非正規雇用となっているのが現状です。本特集が、子どもたちの学びや学校生活を支えるすべての「せんせい」にとって等しくその能力を発揮され、いきいきと働くことができる学校をつくるための一助になればと願います。

●総論①
いろんな大人と子どもが営む学校のあり方と課題……馬場久志
●総論②
多様な教職員の専門性を生かす教育条件整備……山崎洋介
●実習教員
「さまざまな体験をしてほしい」……佐多美也子
●スクールカウンセラー
未来を担う子どもの心を守り育てる教育……星野亜珠
●現業職員
今日も学校のどこかで子どもたちの毎日を支える現業職員……奥田伸晃
●寄宿舎指導員
特別支援学校の寄宿舎が果たす役割……中村和彦
●スクールサポートスタッフ
わたしはSSS……足立美智子
●とりくみ
採用試験講座のとりくみ……佐野祐也
●とりくみ
ALTの声を交渉の場へ……Magee Sophia・長尾啓三郎
●運動の視点
子どもにとって臨時はない！……山口幸紀

【連載】
◆私の出会った先生……伊左治佳孝
地図を描いた人の前で
◆世界の取材現場から見た日本……金平茂紀
国連の存在を無化させないために
◆憲法と私……大久保賢一
核抑止論の虚妄と危険性
◆実践の玉手箱⑤……竹中尚子
「５のかたまり」を使って学び合い
◆これなら作れるパパッとレシピ……猪瀬里美
シンガポール風チキンライス
◆ゆるり探訪　全国平和スポット⑧……おまかせHR研究会
国策により疎開した子どもたちを襲った悲劇　
◆萩トモローの笑学校……萩トモロー
◆安心して働ける学校を⑦…天笠 崇
ハラスメント対策⑤：2次予防（疾病性への気づきと対応）
◆子どもも大人も電子スクリーン症候群㉛……大谷良光
SNSによるメンタルヘルスの悪化と「規制」　その4
◆先生読んで！ おとなのための児童文学案内㉟……西山利佳
先生もいろいろ
◆どの子も発達のねがいを持っている⑭……別府 哲
思春期の生きづらさに寄り添う
◆子どもたちの生きる世界⑰……雪竹祐美
数多の言葉の中にある、あなたの名前の物語
◆いわさきちひろの世界⑧……宗像仁美
線とデッサン
◆この映画見ましたか？……岩間知之
「３ミリの恋」

ゼクシィ宮崎・鹿児島

2026年10月22日発売

目次: ▼今月の特別付録
【ミッキー＆ミニー】
ニットポーチ2点SET

▼今月の特集＆綴じ込み別冊、他
《綴じ込み別冊》
◆親＆ゲストタイプ別　PERSONAL MANNER BOOK
　-結婚の常識＆マナー-
◆結婚決まったらまず読む本

《特集》
◆結婚のお金Q＆A100
◆親あいさつ＆両家顔合わせ
　完ペキガイド
◆リボンドレスCoordinate
◆春夏秋冬の結婚式idea28
◆新郎ヘアメイクテク
◆はじめての会場探し
◆結婚式してよかった理由
◆前撮りアイデア

《スペシャルコンテンツ》
◆ピンクの婚姻届
◆結婚の手続き・届け出かんたんシート
◆相場一覧＆結婚準備ダンドリシート
◆紙のダイヤがほどく、ふたりの本音。

乳癌の臨床

2026年10月31日発売

目次:
　　　　乳癌の臨床Vol.41 No.5　2026

　　　　　　　【目　次】


　　　　　　　　特　集
　　　乳癌診療ガイドライン2026年版 改訂のポイント

序文
……山内智香子（滋賀県立総合病院 放射線治療科）　339（5）

乳癌診療ガイドライン2026年版 改訂のポイント
……遠山竜也（日本乳癌学会 診療ガイドライン委員会 委員長
　　　　　　　名古屋市立大学大学院 医学研究科 乳腺外科学）341（7）

病理診断：改訂のポイント
……本間尚子（日本乳癌学会 診療ガイドライン委員会 病理小委員会
　　　　　　　東邦大学医学部 病院病理学講座）　345（11）
乳癌診療ガイドライン2026検診・画像診断を実臨床でどう使うか

……久保田一徳（日本乳癌学会 診療ガイドライン委員会 検診・診断小委員会
　　　　　　　　獨協医科大学埼玉医療センター放射線科）　355（21）

疫学・予防の改訂ポイント
……河合賢朗（日本乳癌学会 診療ガイドライン委員会 疫学・予防小委員会）
　　　　　　　順天堂大学医学部附属順天堂医院 乳腺腫瘍学講座）　363（29）

薬物療法改訂のポイント
……永井成勲（日本乳癌学会 診療ガイドライン委員会 薬物療法小委員会
　　　　　　　埼玉県立がんセンター 乳腺腫瘍内科）　371（37）

外科療法：改訂のポイント
……坂井威彦（日本乳癌学会 乳癌診療ガイドライン委員会 外科療法小委員会
　　　　　　　がん研究会有明病院 乳腺外科）　379（45）

放射線療法の改訂ポイント
……吉村通央（日本乳癌学会 乳癌診療ガイドライン委員会 放射線療法小委員会
　　　　　　　京都大学 放射線腫瘍学・画像応用治療学）　385（51）


　　　　　　　　講　座

新しくなった診断カテゴリー
乳房画像診断における新しい“診断カテゴリー”
－乳癌の可能性と診療マネジメントをつなぐ共通言語－
……植松孝悦（静岡県立静岡がんセンター 乳腺画像診断科）　395（61）


　　　　　　　　総　説

乳癌治療における槐耳顆粒の有効性
……上田重人 （東京TCMクリニック乳腺外科/腫瘍内科）　399（65）

ナンプレ太郎

2026年10月19日発売

目次: 違いがわかるあなたに贈る
とびきりホットな
超ナンプレ専門誌！
解いて爽快♪
中級ナンプレもたっぷり
厳選 全349問

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とじ込み付録「ナンプレin」

ヒントを集めてビターな解き味
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長～い応募期間♪
締め切りは2027年1月31日（日）