教育・語学 雑誌 ランキング

教育科学 数学教育

2026年07月10日発売

目次: 特集　ＡＩで数学教育はこう変わる
［解説］ＡＩで数学教育はどう変わったか，どう変わっていくか／高橋　純
授業の中で活用する
　　ＡＩの回答を導入に使う／矢野　誠貴
　　ＡＩの解答例を吟味し，理解を深める／村田　敏彦
　　ＡＩで「個別最適な学び」を実現する／今澤　宏太
　　生成ＡＩ相手に作問学習を行う／森本　康彦
思考力を育てる
　　批判的に読み解く力を育てる／柘植　守
　　壁打ちで数学的説明力を育てる／島　智彦
　　多角的な視点を育てる／徳永　凱
　　条件を変えて数学を探究する力を育てる／松本　昌也
教材づくりを支える
　　教材研究のための先行研究を効率よく調べる／石田　諭史
　　コードを活用し，作業を自動化する／矢野　修人
　　問題や課題に適した図を生成する／加藤　翔大
　　複雑な問題を短時間で作成する／立花　佳帆
　　問題作成・誤答例作成のブラッシュアップをする／宇都宮　元稀
評価・校務を支える
　　ワークシートからルーブリック案を作成する／加藤　翔大
　　ノートチェックの一部を自動化する／寺内　啓貴
　　レポート課題の評価の素案を作成する／菅野　恵悟
データ・シミュレーションで数学を探究する
　　統計のためのデータを収集・生成する／木部　慎也
　　統計のためのシミュレーターを作成する／將基面　裕介
　　表計算ソフトでシミュレーションを行う／井上　優輝
数学の理解・体験を深める
　　放物線を体験できるゲームをつくる／鈴木　祥之
　　生徒の意味理解を問い直し，関数概念の理解を深める／津田　真秀
　　学習支援システムをつくる／清水　海斗


研究校に学ぶ　新学習指導要領への布石 (第9回)
　自分の力で数学を学び続けることができる生徒の育成／長縄　正芳
研究校に学ぶ　新学習指導要領への布石 (第10回)
　関数のグラフをかく力の深まりと一体的育成／佐藤　亮太
こんなときどうする？　ペア学習・グループ学習の対応術 (第5回)
　グループ内の理解度の差にどう対応する？／島　智彦
Scratch教材で探究的な学び (第5回)
　既存のScratch教材をリミックスする／將基面　裕介
タカタ先生のわくわく数学研究室 (第5回)
　「関数ナゾトキ」をつくってみよう！／タカタ先生

数学

2026年07月29日発売

目次: 数学

第78巻 第3号 2026年7月 夏季号

論説
ユークリッド空間への図形の配置と設計への応用・・・・・・・・・・・・・・・鍛治静雄 225
確率微分方程式の数値解析―Euler-Maruyama 近似の近年の話題―・・・田口大 249
ミルナー不変量―古典的絡み目からウェルデッド絡み目，そして曲面
絡み目へ―・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・安原晃 269

アーベル賞受賞者紹介
柏原正樹氏の業績―柏原正樹氏と代数解析―・・・・Pierre Schapira (土岡俊介 訳) 297
柏原正樹氏の業績―結晶基底の立場から―・・・・・・・・・・・・・・・・・・・中島俊樹 304

書評
R. Carmona and F. Delarue: Probabilistic Theory of Mean Field Games
with Applications I: Mean Field FBSDEs, Control, and Games; II:
Mean Field Games with Common Noise and Master Equations
(Probab. Theory Stoch. Model., 83, 84)・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・濱口雄史 317
A. Lunardi: Interpolation Theory. 3rd ed.
(Appunti. Sc. Norm. Super. Pisa (N.S.), 16)・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・澤田宙広 323
田中健一郎・岡山友昭：変数変換型数値計算術 (岩波数学叢書) ・・・・・・小林健太 325
S. M. Iacus and N. Yoshida: Simulation and Inference for Stochastic
Processes with YUIMA: A Comprehensive R Framework for SDEs
and Other Stochastic Processes (Use R!)・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・増田弘毅 330

学界ニュース・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 336

螢雪時代　臨時増刊

2026年07月14日発売

目次: ◆◆◆◆あなたにとっての“いい大学”とは？日本の大学795校がわかる、大学選びのオールガイド◆◆◆◆

国立81、公立96、私立581大学に加え、文科省所管外の大学校や専門職大学等も合わせて795校を一挙掲載！
キャンパス、学部・学科、教育内容や進路、入試情報までわかる、大学の総合データブック。

●学部・学科データ
・全大学 学部・学科内容
・新増設・改組情報
●入試データ
・2026年一般選抜　偏差値・難易度一覧
・2026年 入試結果
●資格・就職データ
・大学別 就職状況
・資格別 取得できる大学一覧
●学費データ
・全大学 学費早見表
●その他
志望校決定のための大学&入試最新ガイド
・よく見てみないとわからない！大学の魅力
・オープンキャンパスに行ってみよう！
・2026年 大学入試結果を徹底分析！
・2027年　新増設・改組＆入試の主な変更点
・ 共通テストのキホン

螢雪時代（けいせつじだい）は今年も受験生を応援します！

≪編集長から受験生・保護者の皆さんへ≫
高校生のお子さんをお持ちの保護者の方々ご自身が大学受験生だった頃、大学受験とはどのようなものだったでしょうか。特に難関と言われる大学に入るには浪人するのがごく当たり前で、つらく厳しい受験勉強の記憶が蘇ってくる方もおられるのではないでしょうか。
その頃と比べて、大学と受験をとりまく環境は大きく変わりました。90年代末には3割台だった大学進学率は6割に迫り、現役で大学に入学する人の割合は実に9割を超えています（旺文社推計）。えり好みをしなければ誰もが大学に進学できる「全入時代」が目前に迫っています。
さらに、入試の王道と言われていた一般選抜（一般入試）に代わって学校推薦型・総合型選抜（かつての推薦・AO入試）が拡大していることで、学力だけではない受験生の強みを評価してもらえる機会が増えました。

「大学」という場所は昔よりはるかに手が届きやすく、目標（大学・学部・学科）にも入口（入試方式）にも豊富な選択肢が用意された時代です。そうであればこそ、自分に合った大学、自分を本当に成長させてくれる大学を選ぶための“目利き”が大切。入試の難易度だけではなく、教育内容や各種の制度、キャンパスなど多角的に大学を見ていくことが必要なのです。

本誌『螢雪時代8月臨時増刊 全国 大学内容案内号』には、2027年の新設予定も含めて国立81、公立96、私立581大学に加えて文科省所管外の大学校や専門職大学、通信制のみの大学も合わせて795校、日本のほぼすべての大学情報を掲載しました。
キャンパスの場所や設立の歴史に始まり、設置の学部・学科、教育内容や各種制度、卒業後の進路まで、大学の姿が見えるあらゆる情報を満載。

受験生になってからではなく、高1・2年生のうちから読んでいただき、大学へのイメージをふくらませることをおすすめします。また保護者のみなさまは、ご自身の受験生時代と現代の受験事情の違いをつかみつつ、お子さんと進路について語り合う材料としても、ぜひご活用いただければ幸いです。

実践国語研究

2026年07月10日発売

目次: 特集　使える！２・３学期教材の発問・板書 Best Selection
なぜ、その発問・板書はうまくいかないのか？
　　発問編
　　　【説明文】発問の検討にとても時間がかかります。どうすれば効率的にできますか？ほか／髙橋　達哉
　　　【文学】発問を一からつくるのが難しいのですが、どうすればよいのでしょうか？ほか／土居　正博
　　板書編
　　　【説明文】黒板には「教科書の言葉」か「子どもの言葉」か、どちらを残せばよいのでしょうか？ほか／沼田　拓弥
　　　【文学】文学教材の授業では、何を板書して、どこまで子どもに書き写させるべきでしょうか？ほか／中野　裕己
２・３学期教材の発問・板書 Best Selection　説明文
　　小学１年／どうぶつの赤ちゃん／小西　敦司
　　小学２年／どうぶつ園のじゅうい／清水　一寛
　　小学２年／ビーバーの大工事／友永　達也
　　小学３年／すがたをかえる大豆／食べ物のひみつを教えます／三笠　啓司
　　小学４年／未来につなぐ工芸品／廣瀬　修也
　　小学４年／風船でうちゅうへ／岡田　憲典
　　小学５年／固有種が教えてくれること／三浦　剛
　　小学６年／『鳥獣戯画』を読む／中野　紗耶香
　　中学１年／「言葉」をもつ鳥、シジュウカラ／上山　伸幸
　　中学２年／モアイは語る―地球の未来／北村　凌
２・３学期教材の発問・板書 Best Selection　文学
　　小学１年／くじらぐも／平井　千恵
　　小学１年／ずうっと、ずっと、大すきだよ／相星　朋奈
　　小学２年／お手紙／坪井　一将
　　小学３年／ちいちゃんのかげおくり／村田　祐樹
　　小学３年／モチモチの木／石渡　瞳
　　小学４年／ごんぎつね／伊藤　陽子
　　小学５年／大造じいさんとガン／山田　秀人
　　小学５年／注文の多い料理店／太田　諒平
　　小学６年／やまなし／山田　将司
　　小学６年／海の命／武田　純弥
　　中学１年／少年の日の思い出／鉢嶺　咲乃
　　中学１年／蓬莱の玉の枝―「竹取物語」から／正木　友則
　　中学２年／走れメロス／上山　伸幸
　　中学２年／仁和寺にある法師―「徒然草」から／北村　凌
　　中学３年／故郷／若尾　大樹
　　中学３年／夏草―「おくのほそ道」から／若尾　大樹


国語授業の「困った！」即応即断ガイド (第3回)／安藤　浩太
授業くらべ―“ちがい”で深める国語授業づくり (第9回)／髙橋　達哉・中野　裕己
どの子も止まらない「話し合い」10のメソッド (第3回)／
ＡＩ時代，そのままの授業で大丈夫？ (第3回)／鈴木　秀樹
子どもの「わかり方」にあわせた国語の授業 (第3回)／犬塚　美輪
国語の自由進度学習　つまずき解決Ｑ＆Ａ (第3回)／吉野　竜一
編集後記／木山　麻衣子
今月取り上げた教材
　８／９月号

こどものせかい

2026年08月05日発売

目次: 「しあわせな　どんくまさん」

柿本幸造・絵
蔵冨千鶴子・文

しらない町にやってきた、どんくまさん。言葉がわからなくて困った状況のはずなのに…？最初から最後までずーっと幸せなどんくまさん。親切でいつも一生懸命、失敗もするけれど、みんなが大好きになるどんくまさんです。

健康教室

2026年07月10日発売

目次: 目次

ポスター／まちがいさがし・ほけんだより



ミニ特集

ほけんだよりのカタチ－読んでもらうための工夫－

case01　生成AI×子どもの声で届ける「ほけんラジオ」　●渡辺逸未

case02　子どもも保護者も参加したくなるほけんだより　●吉越友唯

case03　「思いが伝わる」ほけんだよりを目指して　●金久保彩乃

case04　ほけんだよりを書くのが苦手な私の工夫　●大西祐子

case05　「専門知識×行動経済学×業務効率化」で変える

　　　　 「読まなくてもいい」ほけんだよりからの脱出　●épi ⁑＃うちの保健室



特集

夏の保健教育

プリント資料とパワーポイント教材





［連載・記事］

新・みんなの保健室　209　浜松日体中学校・高等学校　●鳥居公美子、越知菜摘



学校リスクを見える化する　●内田良

第89回　事故が多い季節に、命の記憶をつなぐ



養護教諭　今月のおしごと質問箱

# 新人養護教諭　# 養護教諭になりたい　●鈴木裕子

第65回　８月のおしごと



みんなでつながる、つなげる！　きしもと先生の授業ちょこワザレポート　●岸本優子

第17回　子どもたちに時間を渡す



応急処置アップデート THE MOVIE Ⅱ　●岡田拓也、玉川進

第17回　嘔吐



感染症ノート　●岡田晴恵

♯29　エボラウイルス感染症



養護教諭のためのやさしいデータ活用　●槇誠司

第５回　データの「ばらつき」から見えてくる児童の変化

　　　　－四分位範囲の活用－



職務を効率化しよう！　養護教諭のためのChatGPT活用術　●増渕優花

第26回　自分の強みを活かした実践のヒントをもらう



memorandum　養護教諭のお役立ちメモ　●阿部大樹

AI実践紹介

５分ほっとくだけでスライド完成！

「NotebookLM」でインプット用資料とプレゼン資料をつくって生産性は２倍３倍４倍…!?



学校現場のメンタルヘルス PART 2

上手な関係づくりのためのヒント　●土井一博

第101回　子どもを叱る際には行動ではなく動機を見る



ダイビーノンカフェ　●あっきー

101_友達ができること　その３　



ビジュアル解剖学　カラダのしくみ　●樋口桂

第173回　髄鞘と跳躍伝導②　ニューロンと活動電位



業務改善tips　●にこ

29　好きなことを諦めず、すっきり働く



ちえ先生と作ってみよう　●いわまちえ＆編集部三枝

第９回　アナログだけどだからささるもの「エモフォト＆メッセージ」



養護教諭Life～私の一日～　vol.101　●坂本真里



パワーポイントで保健教育！　●『健康教室』編集部

すいみんスタンドへようこそ



［私の実践・事例ファイル］

File347　小・中学校の実践　●伊藤史夏

子どもと共に歩んでいく健康相談

File348　中学校の実践　●梶田千史

地域とコラボ　性と生を考えるフェス（性教育）の実施



［Information PLAZA］

知っておきたい脳脊髄液漏出症という病気　●倉前卓実

教職員による性暴力　●櫻井鼓



保健室のエルダさん　●小森羊仔

episode17　夏休みはどう過ごす？



「エルダさん」から学ぶ養護教諭のマインドセット　●白猫cozo



BOOK REVIEW



［今月のほけんだより素材集］

ほけんだより素材集（幼稚園・小学校用）

ほけんだより素材集（中学校・高等学校用）

ほけんだより素材集（小学校・中学校・高等学校用）

まちがいさがし（小学校／中学校・高等学校用）

きしもと先生のほけんだより素材集

コマザキ先生のほけんだより素材集

保健のコラム（小学校／中学校・高等学校用）

ほけんだより実践例



今だから言える　保健室での失敗体験

談話室

直球曲球

歴史地理教育

2026年07月30日発売

目次: 特集　軍拡に抗して平和主義をつらぬく
インタビュー　九条改憲・日米軍事一体化・核・ASEAN
布施祐仁さんに聞く　布施祐仁
トンデモ閣議決定そして平和を脅かす閣議決定
中條克俊
今世紀で核兵器をなくしたい―対話の失敗から　落合義人
実践報告／小学校　きっかけは身近にある―曾祖父の記憶、学習発表会を通して　小野寺陸
憲法九条を目に見える形に―「九条の碑」建立運動　伊藤千尋

小学校の授業　６年
公民学習先習を活かす歴史学習・平和学習　西浦弘望
中学校の授業　公民
未成年模擬選挙―平和な未来を創る大切な一票　井村花子
高校の授業　日本史探究
朝鮮の人びとと日露戦争―イギリス紙ジャーナリストがみた朝鮮　真野春子

連載
子どもの目
▼ある日の給食で…… 原山隆章
新しい扉をひらく24
▼ 『戦後教育改革期における
　高校社会科「世界史」の成立過程に関する研究』　茨木智志
歴史教科書をめぐる歴史教育と歴史学の対話1［新連載］
▼歴史教科書における「帝国主義」　河合美喜夫
子どもの本から未来を考える7
▼ 『ユリ子おばちゃんのおしゃべりえほん　ゆびのこと、しってる？』山嵜早苗
世界を歩く203 オランダ社会から見えるもの⑤
▼ 桑名市とヨハネス・デ・レーケ　上野かすみ
各地からのたより109
▼ 千葉県歴教協船橋支部　「追究せずにはいられない」―そんな学びを目指して　芳澤比奈子
探訪ミュージアム204
▼ 駒ヶ根市登戸平和研究所　長野県駒ヶ根市　松久芳樹

読書室
『自分ゴトとして考える難民問題』
『屋根裏の遠い旅』
『公害の記憶をどう伝えるか』
『学校の「男性性」を問う』
『闇の奥―頽廃する権力とメディア、そして仄かな光をめぐるルポ・時評集』
『南京事件　新版』

ナイチンゲールと日本赤十字社・「修身」・「道徳」（前） 石出みどり
終戦をめぐる近衛上奏文の歴史的位置づけ　山田朗
一八歳市民が考える核兵器をめぐる安全保障の現在地　井ノ口貴史
多聞城立入観察参加報告　石橋 源一郎・小貫 充
声明　文部科学省、辺野古学習「教育基本法違反」見解に抗議する

●写真／表紙裏●北から南から─歴教協各県支部ニュース610●伝言板
●読者のひろば●今月の動き●次号予告●バックナンバー

季刊 SEXUALITY (セクシュアリティ)

2026年07月15日発売

目次: いま沖縄で考えよう!平和をつくるための包括的性教育

看護教育

2026年06月25日発売

目次: ■特集1　生成AIは看護教育をどう変えるか■

AI時代の羅針盤ー「適応」から「創造」へ──意志ある看護を実現する、人間中心の「未来教育」（鈴木敏恵）
看護教育と臨床をつなぐAI活用──国際動向から考える日本の可能性（横田慎一郎）
看護教育・研究における 生成AI活用の国内外動向──リテラシーからガバナンスへ：看護教育・研究における実装への道筋（永井 翔）
看護学教育における生成AIの運用と倫理的課題──「ChatGPT Edu」の導入（伊藤千晴）
看護研究・教育における生成AI活用の実際──大学院生の実践から（小川義弘）
生成AI時代に必要な情報リテラシー──導入・活用につなげる教育の勘どころ（西 亮太）


■特集2　今こそ、看護教育の当たり前を問い直す■
【対談①】能力主義と組織──ケアする組織の「ケアレス」を考える
【対談②】人は、変えられるのか●?──関係論から考える「評価」と「組織」の在り方
【対談③】成果が出ない、環境が変わらないことを どう考えるか（水方智子、勅使川原真衣）


□巻頭インタビュー
ゴールとバリアに目を向けて授業を変えるUDLの実践（髙原隼希さん）
□焦点
診療所を含む多施設型実習におけるルーブリック活用の実践（恒松佳代子、加悦美恵、前野里子、三次貴大、山田泰子）
看護教育で「考え方」をどう育てるか──メタ認知という視点（岩間裕司）


●多様化・複雑化する社会の中で学生が自らの役割を見いだす東京医薬看護専門学校の地域・在宅看護論・1［新連載］
地域特性を踏まえた「地域・在宅看護論 方法論III・IV」のカリキュラム構築──看護学科新設校における教育設計の試み（椎津美里、石橋佳子、堀 延之）

●看護教育における変わるもの 変えられないもの──AI・DXとともに揺れの時代を歩む・1［新連載］
揺れの時代に、看護教育の「重心」を見つめ直す（藤井光輝）

●授業・演習・実習をつなぐ協働の力──大学と病院が共に創る看護基礎教育・12
成人看護学における病院と協働で実施した授業・演習の紹介（藤村朗子）

●知を結び、実践を育むポラリス発の看護教育・3
まるで看護師のように、チームで動く実習をやってみた！（菅野由美）

●「なぜそう考えた？」を語れる学生に──臨床判断を支える論理的思考力の育て方・3
看護学生の論理的思考の育成──論証モデルを取り入れた看護過程の授業から（神宮寺陽子、金子多喜子、宮下苑薰、福澤一𠮷）

●偏見・差別を科学する──社会心理学を学びながら医療現場を振り返る・10
Detached Concernとバーンアウト（木村映里）

ちいさいなかま

2026年07月28日発売

目次: 2026年9月号 No.785＜2026年07月28日発売＞
特集　「好き」で心が動くとき
日々多忙な中、「～しなければ」「～させたい」と、おとなの願いや都合で子どもを動かしがち。
子どもの気持ちや興味から始まって、あそびや生活、友だちとの関係が広がることはないですか？
改めて子どもの「好き」という気持ちを探ります。

保育者・保護者より
子どもの「好き」について思うこと
実践
「やってみたい」ことをみんなで実現！
小柳絵里加・髙田歩奈・横山法子
実践
子どもの「今」を受けとめよう
― 「五歳児らしさ」より「その子らしさ」を大切に
松本実果子
小論
子どもの「好き」を育てる大人の役割
服部敬子
連載
口頭詩　ならわ　ゆり
ただいま保育中―わたしの園は今
山形県山形市　飯塚はらっぱ保育園
表紙のおはなし　わたなべめぐみ
おばあちゃんの秘密
わが幼き日　前原祐子
「もったいない」があたりまえのくらし
わたしの密かな楽しみ　大阪・保育者
なにしてあそぼ　みつばち保育園
みんなと「ザリガニまつり」
おうちで作るカンタン！給食メニュー　大澤恵・高畑裕美
かぐや姫
もっと気楽に家事・子育て　山﨑直緒子
防災・減災⑤毎日の防災対策
子育て日記　冨島俊昭
双子とのくらし
チョコゾーがお姉ちゃんと行くゾー　おかねともこ
たまにはエンスト
園でおうちでゆったり絵本タイム　中路里紗
うんこ！
ひーちゃんの生きもの通信　清水妃文
「風が吹けば桶屋が儲かる」
子どももおとなもゆったり、のんびり、ほっこり　古賀さゆり
いろいろな見方
子どもが安心できて楽しい食事　小野友紀
食べる力を支える援助のあり方
はじめての包括的性教育　花田満乃
「下ネタ」にどうやって対応する？
生きのびよういっしょに　雨宮処凛
「生かす」治療から「死なせる」誘導へ？
小児科医から見た子どもの貧困　和田浩
生活保護は恥ずかしいことか
わたしの保育実践ノート　数坂颯天
「好き」から作る１歳児クラスの環境配置
１歳児の発達と保育　吉田真理子
１歳児のあそび
今、子育て家庭は…？保育園の子育て支援　常田美穂
不登校児童・生徒の増加から見えてくること
ＢＯＯＫ
全国保育団体連絡会からのおしらせ

社会教育

2026年07月31日発売

目次: ＜今月のことば＞

生成 AI 時代の大人の学び

　　独立研究者 美馬のゆり　



特集:対話と学びの場で紡ぐ地域の未来


＜論文＞

「未来」に向けた学ひ゛をと゛う進めるか?

―地域て゛「対話」の場を構築するホ゜イント―

　　日本女子大学人間社会学部准教授 荻野亮吾


＜論文＞

個人を起点にひろか゛る地域の学ひ゛

―対話を重ね学ひ゛を社会化する「おおた地域学」の実践―

　　大田区 社会教育指導員 高橋玲子


＜論文＞

未来を見据えたまちつ゛くり

　―近江八幡市北里学区における

まちつ゛くりワークショッフ゜の取り組み

　　東京理科大学経営学部講師 似内遼一

　　東京大学大学院工学系研究科特任助教 梁イェリム


＜論文＞

　「地元学」か゛拓く地域の未来

―歴史的・文化的なアフ゜ローチによる学習の創造から

　　帝京大学教育学部准教授 生島美和



<新連載>

こども家庭庁コーナー「こどもまんなかの扉」

『こども・若者の居場所づくり』

　　こども家庭庁成育局成育環境課　



=新連載=

小説「社教主事！」

第５話　ルーティン　

　　岡本七音　



【連載】

CSR/SDGsを生涯学習の視点から解説する（88）

地域を支える“ 環境の知恵 ”をどう育てるか

―教育現場にも求められるビヨンド SDGs の視点―

　　千葉商科大学・客員教授　笹谷秀光



＜連載＞　

スポまち！表彰２０２５

新・市町村長室の窓から

御食国×スポーツまちづくりOBAMAモデル

　　福井県小浜市長 杉本和範　



＜連載＞　

発想する！授業

若者が地域とつながるきっかけづくり

〜生涯学習センターを活用した学びと交流

　　中泉理奈　　



＜隔月連載＞

やさしい日本語

「やさしい日本語」×アクティブ・シニアで

地域の多文化共生を進めよう

　　佐藤佳子　

　　　　　　　　　　　　　

＜連載＞

まちの不思議 おもしろ探究日記　

第46回　あなたの声を届ける～選挙記③

　　社会教育士　諏訪玲子　　　　



＜連載＞　

新・まちづくり探訪記 140

山形おっはークラブ　１００回！

　　山形市副市長　井上貴至 　



【連載】

天野ひかりのGOOD MORNING 　

「それ、本当に〇〇すべき?」

　　天野ひかり



＜連載＞

社研EYE　160

　　国立教育政策研究所社会教育実践研究センター　　

　

＜連載＞

「社会教育A,B,C ～ともに考える入門講座～」(16)　　

　　国立科学博物館名誉館員　折原守　　　



＜新連載＞　

社会教育専門ゼミナール　世界の学習コミュニティ　

第５回　ベルギー 食と大地の循環ベルト

　　国立教育政策研究所名誉所員 立田慶裕　



＜連載＞

新・社会教育行政職員のための施策立案の「虎の巻」

〜社会教育行政からのコミスク支援のイロハ〜

第47回　第５話　

委員の選任をどのように支援していくか!?

　　栃木県教育委員会事務局生涯学習課副主幹　井上昌幸　



エルネットワーカーズ通信　

スポーツ庁　

受贈資料（雑誌・広報誌等）　

中央展望　

放送大学　

ＮＨＫ　

映像教材　

JGEPA　ＮＥＷＳ　

日本青年団協議会　実践大賞　

編集部から　

ナーシング・キャンバス

2026年07月10日発売

目次: 特集　なぜする？どうする？　血液検査Ｑ＆Ａ／特集　看護学生のための生涯発達心理学

月刊クレスコ

2026年07月25日発売

目次: 特集＝「戦争やめて」はみんなの願い

過去最大の防衛予算が成立し、軍事拡大に突き進む政府の姿勢に、少なくない日本人が「日本が戦争に巻き込まれるのではないか」との不安を覚えています。ネット上に公開された「デモカレンダー」によると、市民団体「ＷＥ　ＷＡＮＴ　ＯＵＲ　ＦＵＴＵＲＥ」と憲法９条を壊すな！実行委員会が共同開催する「憲法を守るための緊急アクション」には、毎回数万人が足を運び、全国各地の街頭で数万人が連帯行動に参加しています。参加者が、色とりどりのペンライトや自作のプラカードを持ち寄って軽快なリズムに乗って熱くコールする姿や、憲法の条文を参加者みんなで読み上げるスタイルは新鮮です。今を「新たな戦前」にしないために私たちは、始まってしまった戦争は簡単には止められないし、戦争で犠牲となるのは女性や子どもたちだという事実をもとに、今何が起きているのか、何が問題なのか、誰が戦争で得をするのか、戦争はどうやって始まるのか、どうしたら戦争をせずに解決できるのかなど、日本中のすべての教室で、子どもと先生が一緒になって平和について語り合う日常をつくりたい。そのことがみんなの願いである「戦争やめて」を実現する大きな力になると思うのです。

●総論①
戦争の危機と平和への展望……佐藤 学
●総論②
平和教育は〝いのち〞の問題……工藤芳弘
●小学校
みんなで小さな学びを積み上げていくこと……中川柚音
●中学校
沖縄へ修学旅行……八田篤司
●高校
高校生の思いが繋がって実現……古田知子
●特別支援学級
特別支援学級で平和教育について考える……幅野勇生
●教職員組合
現地で学び、人と出会い、平和を考える……田崎惠太
●とりくみ
徳島県の原爆パネル展示のとりくみ……猪本百合子
●運動の視点
ユネスコの「教育勧告」（2023年）と日本の平和教育をめぐる問題……川田忠明

【連載】
◆私の出会った先生……林家つる子
表現者としての第一歩を与えてくれた先生
◆世界の取材現場から見た日本……金平茂紀
袴田秀子さんが世界の舞台に立った日
◆憲法と私……大久保賢一
憲法は生きている！！
◆実践の玉手箱②……佐藤優子
トライ＆エラーで気づく力をつけ、書く力を育てる「なぞり書き教材」
◆これなら作れるパパッとレシピ ……猪瀬里美
塩麹で腸に優しく減塩にもなる「ライスモルトサラダ」
◆ゆるり探訪　全国平和スポット⑤……おまかせHR研究会
お化け屋敷待ち時間の戦争展で考える「平和」
◆萩トモローの笑学校……萩トモロー
◆安心して働ける学校を④……天笠 崇
ハラスメント対策②：労働組合の力
◆子どもも大人も電子スクリーン症候群……大谷良光
SNS によるメンタルヘルスの悪化と「規制」　その１
◆先生読んで！ おとなのための児童文学案内……西山利佳
「場」の記憶に学ぶ
◆どの子も発達のねがいを持っている⑪……別府 哲
生活を自分たちでつくる
◆子どもたちの生きる世界⑭……木戸利器
こんな万博はどうでしょう？　その２
◆いわさきちひろの世界⑤……高津つぐみ
平和への願い
◆この映画見ましたか？……村田たずね
「ウィー・ハブ・ア・ドリーム」

Dream Navi (ドリームナビ)

2026年07月17日発売

目次: Dream Navi 9

子どもの“夢実現”を応援する教育情報誌

観察から始めよう！未来を拓く「なぜ？」の力
・身の回りの謎を発見！「なぜ？」で育む課題発見力
・見て 触って「なぜ？」を追究！深掘り観察のすすめ
・生き物のマネで社会が豊かに！？「バイオミミティクス」の事例紹介

特集2 イライラ回避は「なぜ」の理解から！
親子の「伝わる」会話のコツ

特集3 未来につながる
“技術”のチカラ

連載
・生徒会長が教える うちの学校自慢
早稲田実業学校 中等部・高等部

・人気中学校 校長先生インタビュー
明治大学付属八王子中学・高等学校
青山学院横浜英和中学高等学校

・世界は“仕組み”でできている
なるほどテクノロジー

教育家庭新聞　教育マルチメディア

2026年07月27日発売

目次: 　学びの条件整備が新たな段階を迎えている。人材不足のなか、AI活用を前提とし、新教科も含めた次期学習指導要領の内容を円滑に進めることができる環境づくりが求められている

■学校業務改善【2・3面】
■学校給食・学校保健【4面】
■学校図書館【5面】
■学校施設【6・7面】
■教育関連・製品ニュース【8面】

数学教室

2026年06月07日発売

目次: 数学教室
2026
夏号
no.871


とびらの言葉◆分かることの喜びは，子どもも教師も同じ！ 太田 祐介 01
算数・数学おもちゃ箱◆切頂多面体類－４ 野町直史 02

特集１ 私の実践&#12316;いきいき授業
タイルで教える２年生のかけ算 今村光政 04
小学生に考えさせたい〈面積の本質〉とは何か 今井勇人 10
体験と子ども達のつまずきを大切に─分数のかけ算を通して─ 藤條亜紀子 16
中学１年生　空間図形について 金沢　杏 22
楽しく学ぶ指数関数─導入から紙笛コンサートまで─ 大内国芳 28

特集２ 私の提案&#12316;子どもとつくろう数楽の世界
　［量と関数］
総論：量と比例と関数と 宮本次郎 34
子どもは正比例で何を学ぶのか─そのために教師にできること，することは─ 中川眞砂代 36
「関数的な見方・考え方」の認識を刺激する取り組み─［発見］・［構築］・［決定］を視点として─ 神田裕之 42
微積分は，無限小量の正比例（局所正比例）で！ 和田　博 48

わくわくする１時間
１年◆物語にのせて&#12316;長さくらべ&#12316;その２─「レングス国のものがたり」に沿って─ 今井健太 54
２年◆かけ算を楽しく 新城ゆう子 56
３年◆あまりのあるわり算は操作で 髙橋善久 58
４年◆「角」や「変わり方」どうしよう 岡野沙織 60
５年◆異分母分数の加減算で突然“？？？”の子どもたち 斉藤　隆 62
６年◆分数のかけ算わり算指導─自分で発見する大切さを粘土で─ 伊田忠司 64
中学◆不動産屋は詐欺師か正直者か？ 宮川康浩 66
高校◆三角関数のグラフづくり 濱田俊太郎 68

泣いて笑って語りあい
［第10回］成長し続けるために 渡邊智大・岩村繁夫 70

連載 「のびしろ」のみつけ方・つくり方 （10）◆これがあればできるよ，３年生！② 森川義幸 73
数教協における用語，シェーマ図，教具の生い立ち （６）◆「びんづめ」と「かんづめ」の生い立ち 上垣　渉 76
市民の数学・使う数学 （10）◆宝くじの当選確率・期待値を再現して，リスクを体験・実感する 園田　毅 79
高校数学☆楽しさ再発見 （６）◆さまざまな不等式の解法 中原克芳 82
親子で学ぶ算数のコツ （94）◆親子で楽しむゲーム 佐藤一成 85

みんなの広場 市川　良／大沢重憲ほか 88
数学教育協議会　第73回全国研究大会　ご案内 92
書評◆上垣渉著『新版　算数教育の基礎理論』 山本一海 93
サークル紹介◆福山さんすうサークル・広島算数サークル 河上　豊・倉澤明子 94

編集後記・次号予告・HP案内 96

月刊新聞記事からできた本　こども

2026年07月15日発売

目次: TOPICS

出生数 過去最少　
家庭内暴力としつけ
食育と学校給食

連載記事

障害児　インクルーシブ教育


注目記事

保育　学童「育休なら退所」６割弱
家庭　仕事と育児 両立できる環境を
環境・地域・社会　少年犯罪 全国で増加
福祉　母子を支える訪問看護広がる革
障害児　多様に学び 教壇へ
医療・保健　熱中症対応 司法のズレ
安全　小学校火災 備え生きず
心理・発達　いじめの傷 うずき続ける
遊び　「川育」体験 子どもの宝物に
児童文化・文学　里親家族 絵本にしたよ
教育　増え続ける小中一貫教育校
せかいのこども　仕事と家庭 スウェーデンの歩みは

看護学生

2026年07月10日発売

目次: ◆特集
【特集１】
実践したくなる！ 高齢患者さんへの看護

臨地実習では高齢患者さんに接する機会が多いと思いますが，成人患者さんとは注意点が異なる場合があります。高齢患者さんの特徴と，援助を提供するときの注意点について解説します。

【特集２】
ここが知りたい！ 精神疾患患者さんの観察

精神看護は，患者さんの疾患を正しく理解 するだけでなく，生活するうえでの困り事を把握することが大切です。そのために重要となる患者さんの観察項目について，具体的に解説します。

◆これでわかる！疾患と看護

大腿骨頸部骨折　 〈疾患の基礎知識〉今井広恵 …… 19
〈看護の展開〉今井広恵 …… 30

◆学校生活・学習応援コーナー

解剖生理ドリル
呼吸器系　小林身哉 …… 12

専門基礎科目まとめノート
疾病の成り立ち①　鍋倉扶美 …… 42

准看護師試験 想定模擬問題
基礎看護技術②（診療に伴う看護）　田中健 …… 47

数学ドリル
第５回　割合　『看護学生』編集室 …… 56

国語ドリル
間違いやすい表現／保健医療福祉・法律に関する漢字
　鈴木優佑 …… 60

◆実習応援コーナー
根拠がわかる ビジュアル看護技術
第５回　寝衣交換　牛尾陽子 …… 4

症状別 患者さんの観察と報告
第５回　胸痛　千明政好 …… 37

◆読み物コーナー
災害看護について知ろう
第５回　要配慮者の看護―母性・小児―　
酒井明子 …… 54


デジタルコンテンツ特集案内 …… 2
mee connect案内 …… 3
バックナンバー …… 46
次号予告／編集後記 …… 64

◆次号予告
【特集１】
ビジュアルで学ぶ！ バイタルサイン測定

バイタルサイン測定の基礎知識を確認したあと，実際の手技の手順を写真でわかりやすく紹介します。実習前にこの「特集」を読んで，バイタルサイン測定を完璧にしましょう！

【特集２】
誌面で見学しよう！ 訪問看護師の 1 日

終末期の患者さんが自宅で過ごすことが増え，訪問看護の重要性が高まっています。そこで訪問看護師さんの仕事を見学させていただき，実際にどんなことをしているのか，写真を交えて詳しく紹介します。

学習の友

2026年07月16日発売

目次: 特集　トランプが壊した平和―対米従属をのりこえる

福音と世界

2026年07月21日発売

目次: 内容紹介


特集＝宗教と人権

宗教以前から宗教以後へ──社会的弱者保護の背景と展開……月本昭男

宗教と人権──秩序という共同幻想と混沌の受容……上村静

解放と抑圧のあいだで──宗教のリアリティをどのように見ればいいのか…..丹羽宣子

「罪」は生きている証し──統一協会問題を「自分のことと」して捉えるために……空閑厚樹

宗教と性とジェンダー──統一協会の性教育バッシングから考える……浅井春夫

心の痛みと悲しみ、そして弱さと向き合う──対象喪失からケアの本質と人権へ、そして宗教へ……結城俊哉

書評　洪 伊杓著『帝国の神道とキリスト教──近代日本のキリスト者における神道理解と社会思想』……山口陽一

書評　堀 真悟著『祈りのアナーキー──シモーヌ・ヴェイユと解放の神学』……マニュエル・ヤン

【連載】

ぼやき牧師のさすらい説教録17
　神に名前をつけた女…..富田正樹

私が出会ったことば　その6
　僕は、すべての人がおたがいによい友だちであるような、そういう世の中が来なければならないと思います。──吉野源三郎……川本隆史

ズレズレなるままに5……川口弾

異端者の世界航海──ハンス・キュンクの生涯17
　大学紛争──盟友との別れ……福嶋揚

「山上の説教」を読む──真（まこと）のイエスを探して11
　断食・苦行に代わる喜びの宴……陶山義雄

人物・キリスト教史14
　賀川豊彦──日本プロテスタント史第二期の突出した存在　下……戒能信生

古代イスラエル史入門4
　古代イスラエルと聖書……日髙貴士耶

新約釈義　ルカ福音書56
　ガリラヤ宣教の始まり4 : 14 － 44……山﨑ランサム和彦


表紙画……八木美穂子　

みんなのスポーツ

2026年07月01日発売

目次: みんなのスポーツ

特集
ステップアップ総合型クラブ14
部活動の地域展開を支える
総合型地域スポーツクラブ

サクセス15

2026年07月17日発売

目次: 特集　受験生に贈る　学校説明会参加の心得 夏休み編
Special School Selection　慶應義塾高等学校
公立高校WATCHING　埼玉県立浦和第一女子高等学校
突撃スクールレポート　文化学園大学杉並高等学校
受験生のための明日へのトビラ
レッツトライ！　入試問題
知って得するお役立ちアドバイス！
帰国生が活躍する学校　慶應義塾湘南藤沢高等部
中学生の未来のために！　大学入試ここがポイント
東大入試突破への現代文の習慣
この夏、個別進学館で大きく伸ばす！
難関大学生が振り返る　中学生の「夏」の思い出
東大生とコーヒーブレイク　モカの学びブレンド
Success Book Review
耳よりツブより情報とどきたて
マナビー先生の最先端科学ナビ
レオ先生のサクセスAIプログラミング
中学生のための経済学
楽しく学ぼう　しりとり英単語
ゆかいな理科教室
中学生の味方になる子育て　楽しむ 伸びる 育つ
気になる身になる　みんなのニュース
思わずだれかに話したくなる　名字の豆知識
はばたけ！　ヒストリー講座
サクセス印のなるほどコラム
中学生でもわかる　高校数学のススメ
解いてすっきり　パズルでひといき

サクセス12

2026年06月30日発売

目次: 特集　比較してわかる「江戸」と「東京」～同じ場所でもこんなに違う！　江戸東京博物館
PREMIUM SCHOOL　慶應義塾中等部
世の中のなぜ？を考える　社会のミカタ
世の中まるごと見てみよう！
お仕事見聞録
夜空で見つけよう　星のふしぎ
Close up!!　東邦大学付属東邦中学校
ようこそ　サクセス12図書館へ
子どもを伸ばす子育てのヒント　「質問力」を育てよう！
親の悩み 子どもの本音
ドラえもんでわかる 「やる気が出ない自分をどうする」
子育ての参考書『みるみる自走する！ 子育てはリアクションが9割』
親子でココロとカラダに効く呼吸法
子どもたちは今　保健室より
ココロのインタビュー　杉崎美香［フリーアナウンサー］
森上展安の中学受験WATCHING
NEWS2026「iPS製品 保険適用」
熟語パズル
私立中学の入試問題にチャレンジ
疑問がスッキリ！　教えて中学受験
親子でやってみよう　科学マジック
福田貴一先生の福が来るアドバイス
これ、ナンだ!?
海外生・帰国生に関する教育情報
○○と□□　どっちが先につくられた？
おいしくてタメになる!?　世界を旅した料理【プリン】
海水浴はいつから始まった？
難関大学生が振り返る　小学生の「夏」の思い出
同じ質問、子どもと大人に聞いてみた！
クイズ・プレゼント

KOREA TODAY（コリアトゥデイ）

2026年08月10日発売

目次: 2■第22期民主平和統一諮問会議ユーラシア地域会議
　　＜仁川／インスパイアエンターテインメントリゾート＞（On Line並行）　　　
4ヵ地域会議（日本、中国、アジア・太平洋、ヨーロッパ・中東・アフリカ）
25カ所協議会諮問委員1458名が参加

4■民主平和統一諮問会議日本近畿協議会　＜仁川＞
第22期 2026年第２次定期会議（オンライン同時開催）
「グローバル複合危機現実化に伴う韓半島平和管理方策」
　　　　　　　　　　　　　　　　　
6■駐大阪大韓民国総領事館、大阪韓国商工会議所
AIに関するセミナー　千島智伸・阪南大学経営学部教授が講義
「AIを理解する」　～今、起きていること、これから起きる事にどう向き合うか～

8■NPO法人大阪ワッソ文化交流協会　＜大阪歴史博物館＞　　
交流の原点Ⅲ　四天王寺ワッソ 歴史・文化講演会
東京藝術大学・片山まび教授「倭館と陶磁器」
明日香村教育委員会文化財課・長谷川透係長
「古代飛鳥・檜隈（ひのくま）地域の渡来文化」

12■一般社団法人在日韓国商工会議所兵庫（兵庫韓商）
「第62期定期総会」　
趙珉一会長の再任、関連議案を承認　　　　　　　　　　　　

14■駐大阪韓国文化院、韓国国立民俗国楽院　＜国立文楽劇場＞
大韓民国文化体育観光部、韓国国際文化交流振興院、大阪府
韓国国立民俗国楽院　パンソリ劇「春香」大阪公演

16■在日韓国人信用組合協会　＜横浜幸銀信用組合本部＞
第76回通常総会　新会長に木村 弘あすか信用組合理事長を選任

18■NPO法人国際友好促進会／（社）在外済州人交流研究院
　　＜金原宗慶／コミ協ひがしなり区民センター＞
大阪府、大阪市、大阪韓国文化院　国際色豊かに歌と踊りのフェスティバル
第18回国際友好芸能公演
　　　　　　　　　　　　　
22■論壇　＜朴貞旺＞
韓日歴史ロマン考

25■韓国民団大阪府本部
スキルアップセミナー（実務者研修会）
～在外国民兵役制度、領事関連業務、在日民団支援金、本国研修～
　　　　　　　　　　　　　　
26■一般社団法人韓日歴史文化研究会
　　＜Good Space 会議室 神田鉄鋼＞
2026「韓日歴史文化研究会」東京セミナー
環東海独島水産研究所　金秀姫所長が講演　　　　　　　　
「“日本が韓国に与えた贈り物”とされる太政官司令文（1877）」　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　
27■特別寄稿　＜金吉浩＞
「金吉浩の日本アリラン」
＜東京で開かれた『独島は我が領土』分かりやすい講演会＞

30■BOOK［新刊］　＜岡井耀毅＞
わがソウルから写俳へ
　　　　
32■BOOK［新刊］　＜兪浩濬／波多野淑子＞
韓国の山寺巡礼
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
33■韓国民団大阪府八尾支部　＜許玉姫＞
韓国区伝統料理教室 in 八尾1・2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

40■藝を求めて／アート巡り　＜朴美貞＞
京都楽藝王美術館コレクション展
～ WANG MUSEUM Collection exhibition「花 flower」～

42■新しい文化創造 Palette大阪　＜アートホテル大阪ベイタワー＞　　　　　　　　　　　　　　
講演会　第4回 「人権と平和社会の創造」
～違いは、豊かさにつながる～
　　　　　
47■こずえミュージック　＜なかの芸能小劇場＞
KOZUE MUSIC FESTIVAl 2026　日韓友好歌の会
　　　　　　　　　　　　　
48■一般社団法人在日韓国商工会議所兵庫（兵庫韓商）
　　オフィスソリューション(株)　　＜神戸ハーバーランド高浜岸壁＞
第３回KOBEアジアンフェスタWith きららマルシェ　　　　　　　　　　　　　　　　
アジアの食文化、K-POPダンス、ライブ演奏などを満喫

58■チョン・ウオルソン（田月仙）プロデュース
オペラ「ザ・ラストクイーン」～朝鮮王朝最後の皇太子妃～
国境を越えて生きたー李方子妃の87年

60■BOOK［書評］　＜金容権＞
ムン・ヨンヒ著　「愛の平壌冷麺」　～脱北起業家は世界をつなぐ～