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学鐙

丸善雄松堂

学鐙

2026年09月04日発売

目次: 今回の特集では、「男か女か」「家庭か仕事か」という二元論を超えて、持続可能な相互のケアの在りかたや関係性を社会全体でどう再定義していくのか、また、性別や属性を問わず誰もが尊厳を保てる仕組みをどう構築していくのかにつきまして、女性性・女性を中心とした視点から先生方にご寄稿いただきました。

日本初の企業PR誌

  • 2026/06/05
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  • 2025/12/05
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理科の教育

東洋館出版社

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理科の教育

2026年09月28日発売

目次: 特集:語り合おう 理科における「探究」とは何か
小・中・高の実践から理科教育の未来を考える

これまで、小学校では「問題解決」を、中・高等学校では「探究」を、子どもたちが学びを深めるための科学的な手法として取り入れ、脈々と取り組んできた経緯があります。
しかし、現在、2025年10月から始まった中央教育審議会教育課程部会理科ワーキンググループにおいて、小学校と中・高等学校との接続に関して、「問題解決」と「探究」、「問題」と「課題」などの言葉の違いがあることや、その整理が必要であることが指摘され、議論が進んでいます。「問題を科学的に解決すること」と「科学的に探究すること」は同じである、というようなニュアンスを受けますが、実際にはどうなのでしょうか。
また、次期学習指導要領においては、全教科にわたって「探究的な学び」をとの声も聞かれます。このような動きの中で、今、考えたいことは、理科における 「探究」とは何かということです。
本誌『理科の教育』では、2021年の特集において、探究の過程を大きく三つに分け、1月号「問題発見編」、2月号「観察・実験編」、3月号「考察編」として、「子どもの目が輝く」授業の工夫を取り上げました。これらに目を向けてみると、次のような記述が見られます。
・探究の過程は課題設定(問いの生成)から始まる。 単元を通した課題設定があることは、生徒が全体像 を把握することを促し、より本質的な概念理解につながる。見たままの疑問から科学的な疑問に変換する
・観察・実験に至るまでの「問題設定」「仮説の設定」「検証計画の立案」の過程における子どもの考え(問題解決のストーリー)がつながっていることが前提となる
・生徒が主体的に科学的な方法を用いながら自然の事物や現象にアプローチしていくことが不可欠である
全国のトップランナーの先生方による「探究」の考えに再度触れてみると、さらに、理科における「探究」について語り合いたい、との思いが募ります。
そこで本特集では、これまで「探究」に取り組み、子どもたちを育んできた中・高等学校の先生方を中心に寄稿いただき、理科における「探究」について、改めて見直していく機会としたいと考えます。また、複数の校種を見ている先生方の視点を通して、探究していると感じた小学校の実践を紹介します。冒頭にも述べましたが、小学校では「問題解決」を科学的な手法として取り入れ、 脈々と取り組んできています。その実践を「探究」のメガネをかけて見てみたとき、どのような点が「探究」と言えるのかを考えることで、理科における「探究」とは何かを明らかにすることができるのではないでしょうか。小・中・高の真の接続を目指した理科の在り方を見いだしていくためにも、全国の先生方と共に、理科の未来を共有し、形づくっていきたいと願っています。

(『理科の教育』編集委員会)


(以下、目次)-----------------------------------------------

理科の教育

令和8年10月号
通巻891号
2026/Vol.75

【特集】
語り合おう
理科における「探究」とは何か

■理科における「探究」を改めて考える
●学習指導要領における理科の「探究」を考える
-主に中学校の科学的な探究を通して- 田中 保樹5
●探究のバトンをつなごう-我が国の探究の100年史と,段階性・系統性の再検証による未来構築- 後藤 顕一9
■中・高等学校の理科における「探究」で大切にしていること
●小学校の「問題解決」から中学校の「探究」へ
-小学校で培った力を中学校の自由研究で深める- 浅利 圭13
●科学的な探究の過程で理科の見方・考え方を自由自在に働かせるための工夫
-「みかた・かんがえかたシート」の考案と実践報告- 徳永 佑祐16
●単元を通した自分事の問いと仮説の検証を柱にした,科学的に探究する理科授業-学びのわくわくする楽しさと資質・能力の育成のために- 糟屋 晃久19
●観察・実験を主軸に置く高校物理の授業デザイン-現象に向き合い生徒が思考
し始める「観察・実験」の価値- 小田 朋宏23
●日常の自然事象を「面白さ」に変える地学の探究
-地学的な見方を働かせる探究活動の展開- 浅野 理紗26
●生物基礎 通常の実験に探究要素を組み込む授業実践
-生徒の疑問から次の実験のきっかけをつくる- 芹澤 里奈29
■他校種と比べた小学校理科における「探究」
●問いの前にある探究
-特別支援教育の実践から考える小学校理科との接続- 岡田 努32
●理科授業における探究の深まりをどう捉えるか
-小学校から中学校への接続の視点- 三浦 雅美35
●「問題解決」から「探究」へつなぐ科学的な課題設定のプロセス-在外教育施設における地域素材の教材化と資質・能力の育成- 宮下 健太38
●小学校における単元のストーリーを意識した授業実践から 西本 保宏41
●小・中両校種の指導経験から捉える「問題解決」と「探究」-発達の段階に応じた「解決の方法」と「考察」の段階的な指導を通して- 神 知己44

連載講座
●『理科教育学研究』を授業に生かす
「関数的な見方・考え方」を働かせる授業実践
―中学校第3学年理科「力と運動」において― 田中 元 48
ESDやSDGsの視点を取り入れた理科授業
―小学校第6学年「燃焼の仕組み」での実践― 千田 将貴・小倉 康 50
●教材研究一直線
フルフル砂鉄集め器① 田中 千尋 52

●概念構築を目指した探究型授業
~月の満ち欠け~
金星の満ち欠けの学習で得た知識・技能を活用して 荒尾 真一 54
●理科Manabiコネクション
「こうやって海底が山頂になったんだ!!」 梅田 翼・三浦 広大 56
●先生はサイエンスマジシャンNEXT
AI対話型ツッコミ授業 辻本 昭彦 58

オンライン
全国大会案内 60
学会通信 62
次号予告 72

現場と直結した日本理科教育学会編集の雑誌

  • 2026/08/28
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  • 2026/07/28
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  • 2026/06/26
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  • 2026/05/28
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  • 2026/04/28
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  • 2026/03/27
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人権と部落問題

部落問題研究所

人権問題と部落問題に関する総合的な専門誌

  • 2022/05/28
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  • 2022/04/28
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  • 2022/03/28
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  • 2022/02/28
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  • 2022/01/28
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  • 2021/12/28
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視聴覚教育

日本視聴覚教育協会

視聴覚教育

2026年10月07日発売

目次: 視聴覚教育
10月号
通巻第948号 目次
CONTENTS Feature 8 論考
小学校低学年の授業における1人1台端末の動向
―情報・技術ワーキングの取りまとめを踏まえて―/泰山 裕 2 視て聴いてわたしの提言
「学び」を変え「未来」を創る―戸田市の教育DXの挑戦―/菅原文仁 4 ニュースクリップ&映像教材
文部科学省情報/AV情報/研究会情報/コンクール・助成情報/各地の情報/文部科学省選定作品 6 文部科学省情報
令和9年度概算要求について/初等中等教育局参事官(デジタル学習基盤担当)付 7 教育ジャーナル 次期教育振興基本計画、学校安全推進計画を諮問/飯塚健次 12 AI時代のICT活用教育の行方
PISA2025で日本は高水準 AI時代の学び課題/中野 淳 13 追悼 岡部守男氏を偲んで/平沢 茂・多田元樹・川本隆史 16 垣根をとっぱらって(「合同大会」始末記)/岡部守男 18 映画のエスプリ 「大統領のケーキ」/渡部 実 19 目と耳 教育DXイベントから見えるバイアス/高谷浩樹 22 海外教育メディアレポート AIの教育活用
WDEAの取組:教育における人工知能に関する倫理:参照フレームワーク2026(Ethics of Artificial Intelligence in Education: Reference Framework 2026)/篠原文陽児 研究会報告・関連団体
24 東京都小学校視聴覚教育研究会報告 93
令和8年度「夏期講座」生成AI研修会(生成AIの理解及び校務や授業での活用)/武智直貴 26 北海道「視聴覚・放送教育実践事例報告」 71
令和7年度 十勝地区小・中学校放送教育研究大会(鹿追大会)報告
一心を描さぶり、主体的に・対話的で深い学びを創造する放送教育・ICT活用―/鎌田貴義 28 東北地方からの発信!「ICT機器を利活用した実践報告」 68
今、求められる教員研修の在り方―教職員の学びの姿を支え、ウェルビーイングの向上に資するオンライン研修の一試み―/齋藤 純 30 北村山地区のICTを活用した実践報告 17
特別支援学級の児童に見るICTを活用した「読むこと・書くこと」への支援/柏倉雄太 32 石川県教育工学研究会実践事例報告 10
学びをさらに充実させるための個別の手立て/金津典子 34 NEXT GIGA研究会 授業デザインの最前線 7
番組の物語がひらく低学年のAIプログラミング学習
―「変身」の体験から気付く画像認識の仕組み―/小池翔太 36 全国放送教育研究会連盟 38 日本学校視聴覚教育連盟 40 FROM JAVEA EDITOR'S VOICE 写真 PHOTO:鐘ヶ江義道
十勝岳から(北海道上富良野町)

視聴覚教育界で唯一の専門誌

  • 2026/09/07
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  • 2026/08/06
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  • 2026/07/08
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  • 2026/06/05
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  • 2026/05/08
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国立国会図書館月報

日本図書館協会

国立国会図書館月報

2026年08月26日発売

目次: 目次

『私の観た現代の大作曲者』―山田耕筰が綴る作曲家たちの肖像―(今月の一冊 国立国会図書館の蔵書から)
令和8年度企画展示 冒険する園芸―庭先から世界へ
講演会 かささぎの目 ―物語の種を見つけるまなざし―英国の作家フランシス・ハーディング氏を迎えて フランシス・ハーディング 三辺律子
世界図書館紀行 モンゴルの図書館を訪ねて
議事堂の中の図書館(館内スコープ)
『これまでの100年、これからの100年 大宮盆栽村開村100周年記念誌』(本屋にない本)
NDL TOPICS

国立国会図書館の蔵書や各種サービスについて総合的に紹介する月刊誌

  • 2026/07/02
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  • 2026/05/28
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  • 2026/05/01
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  • 2026/03/30
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  • 2026/03/02
    発売号

  • 2026/01/29
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小児科診療に携わるすべての医師のための雑誌創刊!

  • 2014/10/23
    発売号

  • 2014/07/23
    発売号

  • 2014/03/23
    発売号

  • 2014/02/07
    発売号

  • 2013/11/23
    発売号

  • 2013/09/23
    発売号

こまちウエディング香川版

アイクコーポレーション

結婚準備をもっと楽しく、もっと幸せに!香川の幸せの教科書。

  • 2013/09/20
    発売号

  • 2013/06/20
    発売号

  • 2013/03/20
    発売号

  • 2012/12/20
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  • 2012/09/20
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  • 2012/06/20
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百貨店調査年鑑

ストアーズ社

百貨店調査年鑑

2026年09月30日発売

目次: 百貨店調査年鑑2026年度版【主な内容】

■百貨店販売統計(資料編)
主要指標(1)、(2)
2026年年間(1月~12月合計)全国百貨店売上高統計
全国売上高 年間、地区別/全国売上高 年間、商品別
流通関連統計
大型小売店販売額原指数/ 百貨店売上高指数/チェーンストア 商品別売上高・対前年同月比/
家計調査報告(全国勤労者世帯)/全国消費者物価指数

■2026年全国百貨店 店舗別=年間別・月別・商品部門別売上データ

■全国百貨店72社165店舗※の現有勢力詳細名簿(オリジナル調査) ※前年度版実績
〈収録項目〉 企業概要/店舗概要/従業員数/2025年度主要経営指標/役員およびその職掌/
2026年度経営重点目標/売上推移/顧客動員状況/立地環境/
2025年年間商品別売上動向/外商/友の会 など
(※アンケート調査につき掲載項目は各企業/店舗で異なります)

※その他、全国百貨店所在都市の行政人口、1世帯当り収入、小売業商店数、
大型店売上高、百貨店各社の海外拠点などを収録

全国百貨店のデータをまとめた資料集

  • 2025/09/20
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  • 2024/09/26
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  • 2023/09/30
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  • 2022/09/30
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  • 2021/09/30
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  • 2020/09/30
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  • 2013/06/24
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  • 2013/05/24
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  • 2013/04/24
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  • 2013/03/23
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  • 2013/02/23
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  • 2013/01/24
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  • 2011/01/26
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  • 2010/12/25
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  • 2010/11/26
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  • 2010/10/26
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  • 2010/09/25
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  • 2010/08/26
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  • 2014/07/15
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  • 2014/06/13
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  • 2014/05/15
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  • 2014/04/15
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  • 2014/03/15
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  • 2014/02/15
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特別支援教育の実践情報

2026年10月09日発売

目次: 目次

特集 構音障害・吃音・ことばの遅れへの理解と発達支援
特集について
ことば・コミュニケーションにかかわる障害と気づきポイント
ことば・コミュニケーションの発達支援プログラム
自閉スペクトラム症のことば・コミュニケーションの特徴とアプローチ
ことばで伝えることが難しい子へのコミュニケーション支援ツールの活用
ことばの教室担当1年目の先生の「困った!」にこたえるQ&A
保護者からことばの教室の先生へのメッセージ
ことばの教室の専門性とこれからの学び
トピックス (第128回)
自閉症のある子供の自立活動と各教科等の関連を図った指導 (第8回)
用語×事例で学ぶ応用行動分析 (第8回)
イラスト図解で見て学ぶソーシャルスキル (第8回)
Canvaでつくる特別支援教材 (第8回)
学校×医療 多様な背景のある子供理解とサポート (第8回)
算数の学習支援―計算から図形・割合まで― (第2回)
特別支援学級の授業づくりアイテム (第8回)
ことば・コミュニケーション力を育む手づくり教材アイデア (第8回)
写真で見る 工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第51回)
編集後記

「できた!」を増やす指導法!特別支援教育の課題と実践アイデアを発信する情報誌

  • 2026/09/11
    発売号

  • 2026/08/10
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  • 2026/07/10
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  • 2026/06/12
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  • 2026/05/12
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  • 2026/04/11
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ゲーマガ

ソフトバンク クリエイティブ

  • 2012/03/30
    発売号

  • 2012/02/29
    発売号

  • 2012/01/30
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  • 2011/12/27
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  • 2011/11/30
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  • 2011/10/29
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環

藤原書店

新しい時代に向けてトータルな知の総合を企図する学芸総合誌! 多くの読者の皆様方からのご支持をいただき、創刊10周年!

  • 2015/04/25
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  • 2015/01/25
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  • 2014/10/25
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  • 2014/07/25
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  • 2014/04/25
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  • 2014/01/25
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高校野球・部活動応援マガジン!

  • 2021/07/08
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  • 2021/04/09
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  • 2020/07/17
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  • 2020/03/06
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  • 2019/11/13
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  • 2019/07/23
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四国の温泉パラダイス

アイクコーポレーション

海絶景! 新緑・紅葉絶景! 露天風呂に貸切風呂、四国は温泉パラダイス!

  • 2019/11/10
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  • 2016/10/10
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  • 2013/10/20
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  • 2007/10/25
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建築・住宅に役立つ、「屋根」のデザイン、機能、材料、施工技術情報が充実しています。

  • 2013/01/15
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  • 2012/10/15
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  • 2012/07/15
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  • 2012/04/15
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  • 2012/01/15
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  • 2011/10/15
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障害学研究

明石書店

障害学の新境地

  • 2009/06/30
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  • 2008/10/23
    発売号

  • 2007/05/27
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  • 2006/12/15
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  • 2005/08/08
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