教育・語学 雑誌 ランキング

新しい算数研究

2026年07月28日発売

目次: 第１特集：「図形」における高次の資質・能力を育成する数学的活動
第２特集：子どもの個性・多様性を生かす算数の授業づくり

8月号の第一特集では、「図形」をテーマとして取り扱いました。本号に至るまでの間、まずは「豊かな概念の形成」をいかに捉えるか、といった議論から始めました。そして、「意味のネットワーク」がその「豊かさ」を決める重要な一つの要素ではないかと考えました。ややもすると学びが分断されている現状を踏まえ、さまざまな学びが有意味につながるようにしよう、という方向性が打ち出されました。それを「図形」において実現するために、性質、構成、計量、活用といった活動同士のつながりが強調された活動が計画されるに至りました。本号で提案された教材や単元デザインについては、そのような経緯を経て提案されたものです。ぜひ、そうした思考のプロセスも含めて、皆さまのご参考になればと願っております。
　第二特集では、「子どもの個性・多様性を生かす算数の授業づくり」をテーマに、全国の新進気鋭の先生方に、様々な実践事例をご紹介いただきました。 以前、 ある有名企業のホームページに、「ダイバーシティ×インクルージョン＝イノベーション」という「言葉の式」が書かれていました。また、多様なバックグラウンドを持った人財がいれば、 環境の変化に素早く対応できる。だからダイバーシティは企業の持続的な成長に欠かせないんだ、と説明されていました。社会の変化は予測できないけれども、多様性のある組織にしておくことが予測不可能な社会への対応になる、という説明に、なるほどと思いました。「多様な人がいて、みんなで学ぶからこそいいんだ」と心から思えるようになった子どもたちの存在が、将来の社会全体を方向づけていくことを期待したいと思います。算数科は、その実感を得る上で、うってつけの教科であると言えないでしょうか。


（以下、目次）-----------------------------------------------------

新しい算数研究8月号
August 2026 CONTENTS

年間共通テーマ
次期教育課程への提言　～豊かな概念の形成を目指す数学的活動の実現～

第1特集
「図形」における高次の資質・能力を育成する数学的活動

論説
場面を超えて働く図形の学びのために
影山 和也　6

事前検討会
「図形」における高次の資質・能力を育成する数学的活動
齊藤 一弥／大井 慶亮／刀根 正秀／元田 光二／三上 顕／純岡 尚史／黒木 正人／横地 健一郎／太田 博英／鴨志田 岳大／久保 真梨子／池上 葵／渡邉 敏尚／関口 泰広／下村 怜史／小泉 健輔／岡田 秀亮／岡田 かおり／松井 恵子／桑原 俊和／富張 恵／瀬野 萌／肥後 和子／伊藤 美幸／深田 大和　12

本時の指導案
本時の目標と本時の展開案
宮入 優佳　18

授業の実際
対称の図形 ～「対称の眼鏡」で伝統の美に隠された文化を解き明かそう～
（伝統文様「麻の葉」に潜む数学的節約性の探究）　6年
宮入 優佳　20

事後研究会
授業を振り返って
⿑藤 ⼀弥／池⽥ 敏和／笠井 健⼀／⼩泉 健輔／元⽥ 光⼆／⼑根 正秀／⿊⽊ 正⼈／梅本 樹徳／宮⼊ 優佳／横地 健⼀郎　24

第2特集
子どもの個性・多様性を生かす算数の授業づくり

論説
インクルーシブ算数教育のデザインに向けて
松島 充　34

実践事例1
多様な見方を接続し再構成する算数授業
－第1学年「かたちあそび」における概念形成の再設計－
至田 文美　38

実践事例2
子どもの個性・多様性を生かす算数の授業づくり
－第２学年「はこの形」の実践から－
竹島 悟　42

実践事例3
子どもの経験知を活かした算数の授業づくり
～第3学年「長いものの長さのはかり方と表し方」の実践から～
一色 裕亮　46

実践事例4
経験や思考の多様性を担保した対話による数の概念形成に関する授業実践
－第4学年「がい数」の導入場面の授業実践－
高山 新悟　50

実践事例5
児童の「困った」「分からない」に寄り添う算数の授業づくり
－第5学年「小数のかけ算」の導入場面における授業実践－
工藤 尋大　54

実践事例6
多様な見方を生かし，学びをつなぐ図形指導
～第5学年「合同な図形」直観・操作・論理をつなぐ学習過程の工夫～
河野 加奈子　58

今月の話題
調査官を終えて，現場に戻って考えていること
笠井 健一　1

スイカはまる？ 図形も夏も、楽しく味わうだワン！

2026年（令和8年度）『新しい算数研究』年間テーマ　　4
第36回新算研・教育研究賞 〔募集要項〕　　32
新算数教育研究会主催 セミナー 記念 第50回大会 一次案内　　62
次号予告・編集後記　　内田 謙太郎　　64

看護教育

2026年08月25日発売

目次: ■特集　コンピテンシー基盤型カリキュラムに臨床薬理の視点を組み込む■
特集　コンピテンシー基盤型カリキュラムに臨床薬理の視点を組み込む

知識伝授の薬理学から「臨床薬理×臨床判断」へのパラダイムシフト（柳田俊彦、伊豆倉理江子、甲斐友梨、内田倫子、山﨑啓子、木下由美子）
コンピテンシー基盤型カリキュラムによる看護実践能力の質保証
臨床薬理の視点を看護の臨床判断に組み込み、共同意思決定を支える（西村礼子）
コンピテンシー基盤型教育に対応した看護臨床薬理学の再構築（眞鍋貴行）
看護基礎教育における臨床薬理学教育の現状と今後への期待（犬山彩乃、佐々木ちひろ、中水流彩、大内基司）
臨床薬理学の視点を取り入れた看護専門科目の授業設計例──薬理学・臨床薬理学の知識をどのように看護学に活用していくか（松田明子）
シミュレーション・OSCE・IPEで学ぶ看護臨床薬理学──患者安全と共同意思決定を中心に据えた教育デザイン（柳田俊彦、伊豆倉理江子、甲斐友梨、内田倫子、山﨑啓子、木下由美子）


□巻頭インタビュー
「感情」から問い直す、ケアの本質と脳の働き（恩蔵絢子さん）
□焦点
なぜ看護におけるプロフェッショナル・アイデンティティは重要か──Why Professional Identity in Nursing Matters（ネルダ・ゴッドフリー、津波古澄子、渡部富栄）
看護基礎教育における合同カリキュラムの実践と教育評価尺度の開発──複数校連携教育の質保証に向けた取り組み（藤井光輝、花子紀子、谷口秀美、髙下智香子、松下裕子、山中真弓）
□レポート
地域在宅時代の看護教育に、なぜ人類学なのか──「医療者向け人類学教育」から探る、患者を生活者として捉える視座（「看護教育」編集室）


●Z世代の新人看護師を育てる・支える──入学時から卒業後まで、つながり続ける教育支援・1［新連載］
病院が語るZ世代育成の現実──現場の葛藤と限界（相撲佐希子）

●多様化・複雑化する社会の中で学生が自らの役割を見いだす 東京医薬看護専門学校の地域・在宅看護論・2
救急車同乗と救急救命士科との連携授業（椎津美里、石橋佳子、堀 延之）

●看護教育における変わるもの 変えられないもの──AI・DXとともに揺れの時代を歩む・2
変わるもの──技術・制度・社会が求める看護（藤井光輝）

●授業・演習・実習をつなぐ協働の力──大学と病院が共に創る看護基礎教育・3
災害看護学における病院と協働で実施した授業・演習の紹介（吉田 茜、堀田昇吾）

●知を結び、実践を育むポラリス発の看護教育・4［最終回］
地域の未来を拓く、看護職の起業を学習してみた！（菅野由美）

●「なぜそう考えた？」を語れる学生に──臨床判断を支える論理的思考力の育て方・4［最終回］
論理的思考力を育成するための体系的教育と準備──レポート作成の教育実践から（金子多喜子、神宮寺陽子、宮下苑薰、福澤一𠮷）

●偏見・差別を科学する──社会心理学を学びながら医療現場を振り返る・11
WEIRDとインフォームド・コンセント（木村映里）

健康教室

2026年09月10日発売

目次: 目次
ポスター／まちがいさがし・ほけんだより



ミニ特集

子どもたちを取り巻くコンタクトレンズの状況と使用方法　●髙橋孝之





特集

外国につながりをもつ子どもへの理解と支援

Introduction　外国につながる児童生徒の現状と課題　●竹鼻ゆかり

Case01　外国にルーツのある児童生徒を理解する　●木嶋葉子

Case02　誰もが安心して利用できる保健室を目指して　●松島瑶子

Case03　共に生きる土台をつくる

　　　　
～日本の保健室・養護教諭として～　●小野田珠実

Case04　ことばの教育と心とからだの健康　●三好大





［連載・記事］

新・みんなの保健室　211　埼玉県・西武学園文理小学校　●久保麻弥



学校リスクを見える化する　●内田良

第91回　年休が取れない



養護教諭　今月のおしごと質問箱

# 新人養護教諭　# 養護教諭になりたい　●鈴木裕子

第67回　10月のおしごと



みんなでつながる、つなげる！　きしもと先生の授業ちょこワザレポート　●岸本優子

第19回　とにかく答えない



応急処置アップデート THE MOVIE Ⅱ　●岡田拓也、玉川進

第19回　胸部打撲



感染症ノート　●岡田晴恵

♯31　デング熱



ダイビーノンカフェ　●あっきー

103_友達ができること　その５　



養護教諭のためのやさしいデータ活用　●槇誠司

第７回　学校保健データを正しく伝えるために

　　　　－グラフの選び方と表し方－



職務を効率化しよう！　養護教諭のためのChatGPT活用術　●増渕優花

第28回　「先生だけの秘密にして」と言われたときの対応と説明



学校現場のメンタルヘルス PART 2

上手な関係づくりのためのヒント　●土井一博

第103回　情動のコントロールができてこそ



ビジュアル解剖学　カラダのしくみ　●樋口桂

第175回　シナプスと神経伝達①



【新連載】学校ER　●関根一朗

01　なぜ、保健室を「学校ER」と呼ぶのか



業務改善tips　●にこ

31　こんなこといいな、できたらいいな



〈今月の掲示物〉カンタン！　作れる！　編集部の掲示物

第34回　目のしくみ



養護教諭Life～私の一日～　vol.103　●大森千絵



パワーポイントで保健教育！　●『健康教室』編集部

薬を正しく飲もう



［私の実践・事例ファイル］

File351　中学校高等学校の実践　●蛭田絹子

不登校への取り組み

～保護者支援と「登校・学習支援室」の開設～

File352　高等学校の実践　●平松博子

保健室と生徒が進める目の健康活動



［Information PLAZA］

自称痕に悩む子どもたちの未来のために　●村松英之

－形成外科医として先生たちに伝えたいこと－

児童・生徒のコンタクトレンズ使用状況と注意点　●飯野直樹



保健室のエルダさん　●小森羊仔

episode19　授業のハードル



「エルダさん」から学ぶ養護教諭のマインドセット　●白猫cozo



BOOK REVIEW



［今月のほけんだより素材集］

ほけんだより素材集（幼稚園・小学校用）

ほけんだより素材集（中学校・高等学校用）

ほけんだより素材集（小学校・中学校・高等学校用）

まちがいさがし（小学校／中学校・高等学校用）

きしもと先生のほけんだより素材集

コマザキ先生のほけんだより素材集

保健のコラム（小学校／中学校・高等学校用）

ほけんだより実践例



今だから言える　保健室での失敗体験

談話室

直球曲球

ナーシング・キャンバス

2026年09月10日発売

目次: ２大特集　看護過程”スキマ”の埋め方　看護学生のための生涯発達心理学／第４回　人生を生き抜くこころの発達

増刊 大学への数学

2026年07月31日発売

目次: 【目次】
はじめに
本書の構成と利用法
問題編
解説編
難易度表

【掲載大学・学部】
理系/国公立（前期）
　東大，京大，東京科学大，阪大，名大，北大，東北大，九大，金沢大，神戸大，広島大，千葉大，筑波大，東京農工大，新潟大，岡山大，徳島大，熊本大，京都府立医大，横浜市立大，大阪公立大

理系/国公立（後期・中期）
　山梨大（医），大阪公立大（工）

理系/私大など
　早大（理工系），慶大（理工，医，薬），上智大，同志社大，京都薬大，慈恵医大，日本医大，近畿大（医），大阪医薬大，産業医大，防衛医大

文　系
　東大，京大，阪大，一橋大（前期）

螢雪時代　臨時増刊

2026年08月28日発売

目次: ＜内容構成＞
《巻頭マンガ》面接必須化の波がキター！
【Part 1】基礎知識から最新情報まで 学校推薦型・総合型選抜 受験プラン＆データ
●学校推薦型・総合型選抜のスケジュール
●データ活用型出願戦略のススメ
●進路の先生に聞く！合格への戦略
●2026年度入試結果と2027年度入試展望
●2027年度入試 変更点一覧
●国公立大［成績順＆系統別推薦一覧／過去２年間合格最低点／共通テスト科目・配点一覧］
●ユニーク選抜／専門・総合学科選抜実施校一覧

【Part 2】 2027年度 入試ガイド
●学校推薦型＆総合型選抜実施全大学の要項（入試日程・募集人員・出願資格・選抜方法）を集約！

【Part 3】 データ集
●2027年度 学校推薦型＆総合型選抜 早見表
●2026年度 推薦＆総合型選抜 入試結果

蛍雪時代（けいせつじだい）は今年も受験生を応援します！

≪編集長から受験生・保護者の皆さんへ≫

大学の入学者選抜方式の主流となっている学校推薦型選抜と総合型選抜は、これから出願に向けた動きが本格化します。

学校推薦型・総合型選抜は一般選抜と比べて早期に合格を得られることから“年内入試”の呼び名でも知られており、受験生の保護者の方には「ラクに早く合格できる入試」という「推薦・AO入試」のイメージをお持ちの方も多いかもしれません。
しかし、特に難関と言われる大学では、一般選抜に劣らぬ準備と努力が求められ、何よりも本人の志望校や学問にかける熱意が問われる入試と言えます。
また、これらの入試方式はいまだに“発展途上”の側面があり、選考方法など変化の多い状況が続いています。たとえば2027年度入試に関しては、文部科学省が「学校推薦型・総合型選抜において面接を必須とする」ルールを発表し話題となっています。

本誌『全国大学受験年鑑［推薦＆総合型選抜ガイド］』では、2027年度に学校推薦型・総合型選抜を実施するすべての大学の入試要項を総まとめしました。年内入試の実施内容や種類が多様化する中で、最も“自分らしく”合格できる大学と入試方式を見つけるために最適の情報誌です。
受験生のみなさんが志望校を決定するための資料として必携であるだけでなく、年内入試での進学を考え始めた高1・2年生や保護者の方々にもぜひお読みいただきたい一冊となっています。自分の強みで受験プランを有利に進めるためにも、ぜひお手に取ってみてください。

（編集長／倉賀野 次郎）

発達

2026年08月10日発売

目次: 【特集】
地域を基盤とした子育て支援（橋本真紀）
困難を抱える子どもと保護者への支援（倉石哲也）
子育て支援と障害児の療育や児童発達支援との連携（渡辺顕一郎）
成人学習論から考える子育て支援（榊ひとみ）
地域子育て支援拠点の現状と課題、展望（奥山千鶴子）
妊娠期から取り組む切れ目のない支援――松戸市における伴走型相談支援（石田尚美）
「社会の厚みを増す」こどもまんなか社会の未来――横浜市港北区、「はじめの一〇〇か月」を地域の輪で育み分かち合う文化へ（田之畑有美）
地域で親子を支える夜をつくる――白山市、親子ショートステイを併設した子育てひろば（川上由枝）
園を中心とした地域子育て支援と児童発達支援――東通村からみる子育て支援の現在と課題、そして未来創造（坂﨑隆浩）
園を地域に拓くということ――佐倉市、せんなり村と居酒屋みっちゃんの実践（南　光代）
大学だからできる子育て支援（佐久間路子）
鼎談　地域の声を聴く、子育て支援の新たなステージ――当事者性と専門性の間で（秋田喜代美・大豆生田啓友・川田　学）
　
【連載】
子どもたちの情景 第二部―関係の渦に巻き込まれながら見えたこと〈連載4〉
　「何となく学校に行きたくない」と言いだした女の子のこと（ひらのゆうこ・浜田寿美男）
子育てと美学――子どものかわいさについて考える〈連載6〉
　子どものかわいさと人生の意味（森　功次）
医療的ケア児もいるインクルーシブな保育園〈連載3〉
　１歳児クラスにおける生活にかかわる個別的配慮と連携体制（二宮祐子）
人との関係に問題をもつ子どもたち〈連載129〉
　「ぼくなんか死んでしまったほうがいいんや」――自閉スペクトラム症、高等部三年生男子Ｍさんのケース（《発達臨床》研究会）
障がいのある子の保育・教育のための教養講座―実践障がい学試論【地図作製編】〈連載57〉
　子どもが抱く現実感（２）「無・関係」の経験（佐藤　曉）

社会科教育

2026年09月11日発売

目次: 特集　１００万人が受けたい！歴史授業が楽しくなる仕掛けアイデア

教職課程

2026年08月21日発売

目次: 【巻頭】
そうか，きみは教員を目指すのか #97　Canva教育版 統括マネージャー 坂本 良晶からのメッセージ
【特集1】
教職教養・一般教養・専門教養　頻出テーマ 教採対策
【特集2】
今夏2026年実施試験　全自治体　志願者数・受験者数・採用予定者数

【短期集中連載】
自治体別試験DATA＆分析
【連載】
教育時事ゼミナール
鈴木先生の“誰一人取り残さない”ICTのある教室
事例から学ぼう　藤平先生のよくわかる生徒指導
読み解き　文科省ニュース
子ども・受験者・現役教員を支援する　実務家先生・釼持レポート
教採に出る教育時事　News Headline Top3

教職教養・一般教養　教採学力ステップアップドリル
専門教養　教採学力ステップアップドリル

バックナンバーのご案内
次号予告

別冊教職研修

2026年09月18日発売

目次: [本書の目次]

特集 対応力が問われる質問例／全国の面接問題総まとめ②
●「追質問」や「正解のない問い」など対応力が問われる質問例の解説を行うとともに、全国自治体ごとの過去の質問例を網羅した「面接問題総まとめ」を9・10月号の２回に分けて掲載します。

「過去問」徹底研究
全国自治体別　面接問題［質疑応答例と解説］③
●８～10月号では、各自治体別に入手した直近の面接問題をもとに、質疑応答例と解説を掲載します。
＜掲載自治体＞
青森県（校長／教頭）／岩手県（校長／副校長）／茨城県（校長／教頭）／千葉県（校長／教頭）／山梨県（校長／教頭）／福井県（校長／教頭）／三重県（校長／教頭）／京都府（校長）／兵庫県（校長／教頭）／奈良県（校長／教頭）／香川県（校長／教頭）／長崎県（校長）／宮崎県（校長／教頭）

北海道（校長・副校長）　　　　　栃木県（教頭・主幹教諭）群馬県（教頭）　　　　　　　　　新潟県（校長／教頭）岐阜県（校長／教頭・主幹教諭）　広島県（校長／教頭・主幹教諭）徳島県（校長／教頭）　　　　　　高知県（教頭）長崎県（校長／教頭）　　　　　　熊本県（教頭）沖縄県（校長／教頭）
連載ラインナップ
■ 教育ニュース／地域ニュースDIGEST …… 中澤佳子
■ 教育界最新論争点 …… 中西茂
■ 管理職の眼で教育ニュースを読む …… 常盤隆
■ 校長の仕事・教頭の仕事──私のひと工夫 …… 大髙珠恵
■ みらいの学校経営を語ろう …… 中西茂
■ 論文添削講座 …… 紺野好弘／竹田幸正
今月の出題／応募論文の振り返りとアドバイス／答案例と添削

道徳教育

2026年09月11日発売

目次: 特集：道徳授業のセオリーを打ち破れ！

日本児童文学

2026年09月09日発売

目次: <特集>だいすき! こわい話
―関西おもろうてこわい話―
森くま堂 中松まるは 黒田志保子 うたかいずみ 楠章子 樹葉
論考 吉岡一志 インタビュー 緑川聖司 せいのあつこ
エッセイ はやみず陽子 堀内日出登巳 川合弥嘉
「だいすき! こわい話」掌編募集 入選作
堀口順子 髙岡しう 松代逢花 くぼ田幸子 にしの桃子
小川英子 あべひろ子 酒井秀彰 さだこず枝 草香恭子
連載 「霧の中の児童文学」第5回 杉山亮
「和菓子処 福々屋」第5回 奈雅月ありす
「わたしはこうして出版しました」第5回 あさとゆり

みんなのスポーツ

2026年09月01日発売

目次: みんなのスポーツ

特集
地域資源としての
スポーツによるまちづくり

2026 8・9

新幼児と保育

2026年09月02日発売

目次: 別冊ふろく　立案に役立つ年齢別実践例　１０月～１２月指導計画／ハロウィーン館へようこそ！

茅ヶ崎方式　季刊LCT

2026年07月01日発売

目次: ニュースで学ぶ英語教本

茅ヶ崎方式
季刊 LCT
July-September 2026 Vol. 55

LISTEN

今号のニュース

Ninety percent of Tuvaluan citizens apply to move to Australia
ツバル市民の9割がオーストラリアへの移住を申請

City in Aichi Prefecture passes smartphone ordinance
愛知県内の市が、スマートフォン条例を可決

The National Ballet of Japan gives first performance in London
新国立劇場バレエ団 ロンドン初公演

Research shows why women are more likely to get Alzheimer's disease
女性の方がアルツハイマー病になりやすいのはなぜか、研究進む

Wheelchair tennis star Oda becomes youngest to achieve career Golden Slam
車いすテニスの小田選手、最年少で生涯ゴールデンスラム達成

... and more 計24本収載

連載

Clinical Study（クリニカルスタディ）

2026年09月10日発売

目次: 特集１
神経系入門はここから！
イメージでわかる脳と神経
〔執筆〕岡田 悠偉人
解剖生理学のなかでも神経系は特に覚えることが多く複雑で、苦手になりやすい分野です。
本特集では、イメージしづらい脳と神経のしくみとそのはたらきを、基礎からイラストでわかりやすく解説します！

特集２
限られた時間で効率アップ！
看護学生のタイパ勉強法
〔執筆〕みおりん
勉強も実習も遊びも、全部あきらめたくない！
そんな看護学生にぴったりなのが“タイパ勉強法”です。
本特集では、限られた時間で効率よく学び、しっかり成果につなげるコツを紹介します。
時間を味方につけて、勉強も学生生活も思いきり充実させましょう！


３STEPで学ぶ！疾患Basic Study
前立腺がん
〔監修〕船木 淳、畑中 あかね
〔執筆〕野寄 亜矢子
実習や国試で出合うことの多い疾患の解剖から治療、看護までをやさしく解説します。



連　　載

●学校生活リポート
　中部看護専門学校

●看護技術ビジュアルガイド
／執筆：石塚 睦子　撮影協力：正藤 倫音、田辺 洋子
　陰部洗浄とおむつ交換

●今月のワーク＆テスト
【解剖生理学】／髙野 海哉
　腎・泌尿器系
【薬理学】／吉川 圭介
　薬物動態と心臓・血管系治療薬

●はじめての国試ゼミ／金澤 美樹

●環境整備レッスン／齋藤 雪絵
　麻痺のある患者さんの生活を支える

●基礎力アップドリル
【数学】
／監修：小川 圭子　執筆：中村 春美
　必要な薬液量
【国語】／品川 なぎさ
　医療関連用語④、長文読解④
　
●TOPICS！ ＆ 今月のPRESENT