教育・語学 雑誌 ランキング

教育

2026年07月10日発売

目次: 特集１　学校の「オモロさ」を探る／特集２　子どもたちと生み出す生活科の実践

教育科学 国語教育

2026年07月10日発売

目次: 特集　国語教材　徹底ビジュアル解剖
徹底解説　教材構造のつかみかた
　　構造を捉えると文章・作品の深層が見えてくる／阿部　昇
「挿絵」から探る教材研究の世界／山田　深雪
ビジュアル解剖　国語教材研究　説明文編
　　小学校１年／どうぶつの赤ちゃん／大江　雅之
　　小学校２年／さけが大きくなるまで／長屋　樹廣
　　小学校３年／すがたをかえる大豆／土方　大輔
　　小学校４年／未来につなぐ工芸品／土屋　晴裕
　　小学校５年／想像力のスイッチを入れよう／山上　祐
　　小学校６年／「永遠のごみ」プラスチック／流田　賢一
　　中学校１年／「言葉」をもつ鳥，シジュウカラ／國原　信太郎
　　中学校２年／君は「最後の晩餐」を知っているか／辻村　重子
　　中学校３年／async―同期しないこと／問いかける言葉／宍戸　寛昌
ビジュアル解剖　国語教材研究　文学編
　　小学校１年／たぬきの糸車／古沢　由紀
　　小学校２年／スイミー／久保田　旬平
　　小学校３年／ちいちゃんのかげおくり／山田　秀人
　　小学校４年／ごんぎつね／廣瀬　修也
　　小学校５年／たずねびと／渡部　祐樹
　　小学校６年／海の命／堀之内　志直
　　中学校１年／少年の日の思い出／若林　卓
　　中学校２年／ヒューマノイド／水田　遼介
　　中学校３年／故郷／仙波　歩
ビジュアル整理　ＡＩで捗る教材研究法／こう


［巻頭連載］図解でわかる新学習指導要領のキーワード (第5回)／樺山　敏郎
世界一わかりやすい　今月の指導案図解 (第5回)
　小１／樋口　綾香
　小２／三笠　啓司
　小３／笠原　冬星
　小４／星野　克行
　小５／平井　和貴
　小６／河合　啓志
　中１／小林　航
　中２／宍戸　寛昌
　中３／宍戸　寛昌
樋口綾香先生のおすすめ「教材研究」ストック (第5回)／樋口　綾香
多様性を包摂する国語授業づくり (第5回)／髙橋　達哉
みんなで読みたい　国語教育　この論文 (第5回)／大日方　碧・小里　直通
今月の「国語の学び」レポート (第5回)
　〔今月の話題〕／髙木　公裕・佐野　比呂己
国語教育の実践情報 (第125回)
　小学校／大塚　健太郎
　中学校／鈴木　太郎
わが県の国語ソムリエ (第171回)
　鹿児島県／上谷　順三郎
編集後記／大江　文武
今月号　掲載教材一覧

教育科学 数学教育

2026年07月10日発売

目次: 特集　ＡＩで数学教育はこう変わる
［解説］ＡＩで数学教育はどう変わったか，どう変わっていくか／高橋　純
授業の中で活用する
　　ＡＩの回答を導入に使う／矢野　誠貴
　　ＡＩの解答例を吟味し，理解を深める／村田　敏彦
　　ＡＩで「個別最適な学び」を実現する／今澤　宏太
　　生成ＡＩ相手に作問学習を行う／森本　康彦
思考力を育てる
　　批判的に読み解く力を育てる／柘植　守
　　壁打ちで数学的説明力を育てる／島　智彦
　　多角的な視点を育てる／徳永　凱
　　条件を変えて数学を探究する力を育てる／松本　昌也
教材づくりを支える
　　教材研究のための先行研究を効率よく調べる／石田　諭史
　　コードを活用し，作業を自動化する／矢野　修人
　　問題や課題に適した図を生成する／加藤　翔大
　　複雑な問題を短時間で作成する／立花　佳帆
　　問題作成・誤答例作成のブラッシュアップをする／宇都宮　元稀
評価・校務を支える
　　ワークシートからルーブリック案を作成する／加藤　翔大
　　ノートチェックの一部を自動化する／寺内　啓貴
　　レポート課題の評価の素案を作成する／菅野　恵悟
データ・シミュレーションで数学を探究する
　　統計のためのデータを収集・生成する／木部　慎也
　　統計のためのシミュレーターを作成する／將基面　裕介
　　表計算ソフトでシミュレーションを行う／井上　優輝
数学の理解・体験を深める
　　放物線を体験できるゲームをつくる／鈴木　祥之
　　生徒の意味理解を問い直し，関数概念の理解を深める／津田　真秀
　　学習支援システムをつくる／清水　海斗


研究校に学ぶ　新学習指導要領への布石 (第9回)
　自分の力で数学を学び続けることができる生徒の育成／長縄　正芳
研究校に学ぶ　新学習指導要領への布石 (第10回)
　関数のグラフをかく力の深まりと一体的育成／佐藤　亮太
こんなときどうする？　ペア学習・グループ学習の対応術 (第5回)
　グループ内の理解度の差にどう対応する？／島　智彦
Scratch教材で探究的な学び (第5回)
　既存のScratch教材をリミックスする／將基面　裕介
タカタ先生のわくわく数学研究室 (第5回)
　「関数ナゾトキ」をつくってみよう！／タカタ先生

こどものくに　たんぽぽ版

2026年07月20日発売

目次: 乾栄里子／作
北村直子／絵

同じおにぎりでも、ぼくはひとくちパクっと、ねずみさんはご飯粒をひと粒。同じ食べ物でも、 食べ方はそれぞれ。うさぎさん、ペンギンさん、カバさん…それぞれのもぐもぐを比べながら、「こんな食べ方もあるんだね」と楽しめる一冊です。読み聞かせのあとは、「どんなふうに食べるのが好き？」と声をかけてみてください。子どもたちの気づきや会話が自然と広がります。

あそびと環境0・1・2歳

2026年06月02日発売

目次: カード付録　夏の野菜・果物カード／暑すぎる夏をどう過ごす？　シン・夏の保育／豊かな体験・あそび環境　どうやって保護する！？

道徳と特別活動

2026年07月15日発売

目次: 特集１　今日的課題や時事問題を指導にどう取り入れるか　―道徳と特別活動の特質を生かして―

●論考
〈総論〉「社会問題や時事問題を学校教育に取り入れることの意義」　小島 宏　4
〈各論〉「社会とつながる道徳科の創造　―道徳科において、今日的課題や時事問題をどのように取り入れるか―」中治 謙一　8
〈各論〉「今日的課題や時事問題を生かす特別活動」池田 有理子 10
●企画
〈企画〉道徳・特別活動に生かせる！　時事問題キーワード　12
●実践　
〈道徳・環境問題〉「『もったいない』をSDGsの視点で捉え直す　―低学年から育む『つくる責任 つかう責任』への意識『もったいないのズボン』の実践―」　安西 優也　16
〈道徳・多様性〉「『問題』を『課題』として考える授業　―問題解決的な学習を取り入れて―」　中村 健太　20
〈道徳・自然愛護〉「道徳科と生活科（飼育体験）を関連させた道徳授業」橋長 雄大　24
〈特別活動・自然災害〉「冬の防災で育む『自助』の力　―学級活動(２)を通して―」　福本勇太　28
〈特別活動・情報モラル〉「SNS時代を生きる児童の人権感覚の育成」　菊地佑太　32
〈特別活動・多様性〉「『みんな』を問い直す学級会」　寺山晋一　36

特集２　持続可能な社会の創り手として、よりよく生きる力を育む特別活動　　―全特活研、全小行研全国大会に向けて―
〈全特活会長総論〉「第七十回全国特別活動研究協議大会　東京大会に向けて」吉田有子　42
〈各論〉「持続可能な社会の創り手として、よりよく生きる力を育む特別活動」　鈴木未優　44
〈実践〉「学校全体で特別活動を活発にする組織的な取組　―特活・研究主任，生徒会担当の実践から―」　宮内 有加 46　
〈全小行総論〉「第六十回全国小学校学校行事研究全国大会　大阪大会に向けて」北代　聡　50
全特活発表者一覧　52

連載　◆文部科学省調査官連載
〈道徳〉「授業実践でつかむ　道徳科の特質を生かした学習指導」　54
　「自己の生き方についての考えを深める，『私たちの道徳』活用事例⑥」　堀田竜次

〈特別活動〉「和久井先生に聞く！　理解を深め，指導の充実をはかる特別活動Q&A」　和久井伸彦　58
「令和四年度 小学校学習指導要領実施状況調査結果に関するQ＆A」


◆基礎講座
期待に応え，成果を上げる特別活動　杉田　洋　62
「『正解主義や同調圧力への偏りからの脱却』にどう向き合うか①」

　３ポイントで解説する道徳と特別活動の学びを支える 学級経営の基本　64
「『係活動の再編成』と『個人目標の再設定』」　稲垣孝章

〈道徳〉【道徳実践】赤ペンチェック　66
　「自己の生活と道徳的価値とのつながりを意識した高学年の授業　―多面的・多角的な価値理解を目指して―」　守屋佳乃／考察○鈴村邦夫　

〈特別活動〉【特別活動実践】赤ペンチェック　70
「知的固定学級／１～６年生での学級活動⑴～互いの特性を理解し、よさを生かし合う学級活動～」　菅原里帆／考察○木村夏子　

◆コラム・エッセイ・情報
職のレシピ「デザイナー　藤波俊彦」　1

先生のための放課後レッスン　リレー連載　74
「教え方の順番を変えるだけの簡単テクニック」

学校現場における生成AIの効果的な活用　堺　彬　76
「【授業準備】 道徳科・特別活動の「教材研究」をAIと深める」

日々の指導と人間関係に役立つ　笑いの大学　田久朋寛
「医療福祉施設の大道芸から笑いの探求へ」　78

今，君たちに伝えたいこと　加藤　篤　80

第30回教育セミナー最新情報　第14期研究テーマ「自立的に知を働かせる学びの連続」を
ぶんけい教育研究所室長が徹底解説！ 82

令和7年度　第42回　道徳と特別活動の教育研究賞　特別活動の部　講評と受賞の言葉　85
令和7年度　第42回　道徳と特別活動の教育研究賞　特別活動の部　最優秀受賞論文　87

ひらがなタイムズ（HIRAGANA TIMES）

2026年07月21日発売

目次: 祭りで作られた国家、日本

法学教室

2026年07月28日発売

目次: 毎夏恒例「暑い夏は涼しい部屋で法学教室を読もう」月間，今月の特集は労働法＆SNSの2本立てでお送りします！
2年ぶりの労働法特集は，最新判例を素材に，同法の現在(いま)を概観します。働き方の多様化が言われて久しいですが，その変化に呼応して労働法もたえず進展しています。そもそも「労働者」とは何なのか，ネットワーク技術がこれほど発達している中にあって「労働時間を算定し難い」ケースはどれほど存在するのか，正規雇用と非正規雇用の間になお残る相違はどこまで合理的と言えるのか――。多くの人にとって，無縁でいられない労働（仕事）と労働法。ぜひ本特集で，その現在地を確かめてください。
第2特集ではSNSを取り上げました。SNSの功罪は巷間語り尽くされている感もあり，また，その問題は法的なものに限られませんが，法学教室としても一度このテーマに向き合いたいと考えました。法律の世界でも，SNSをめぐる論点は重要性と存在感を増しており，関係法分野において不断の検討が続けられています。特にかかわりの深い5分野（憲法・著作権法・民法・刑法・経済法）から，いま押さえておくべき問題点と，その考え方を概観していただきました。指先の向こうに広がる世界が，より安全で豊かなものになりますように。
「時の問題」では，衆議院の解散について考えます。その精緻な検討を通じて，憲法という学問の難しさ・悩ましさ，そして奥深さにも触れていただけるはずです。ぜひお読みください。

◆特集1　最新判例から読み解く労働法の現在
4　はしがき…小西康之
6　Ⅰ　労働者性――東京海洋大学事件…小林大祐
12　Ⅱ　解雇・採用内定取消し――アクセンチュア事件…亀田康次
18　Ⅲ　事業場外労働と労働時間の算定困難性――協同組合グローブ事件…植村　新
25　Ⅳ　配置転換――滋賀県社会福祉協議会事件…新屋敷恵美子
32　Ⅴ　正規・非正規の不合理な相違――名古屋自動車学校事件…河野尚子

◆特集2　SNSと法
40　1　SNSと表現の自由…梶原健佑
45　2　SNS時代の著作権――参加型文化と法を考える…比良友佳理
50　3　SNSと民法上の名誉・プライバシーの侵害…角本和理
55　4　SNSをめぐる犯罪の現状…田山聡美
59　5　SNSからはじまる商取引と経済法…河谷清文

◆【巻頭言】
1　新しい形式と意義の保持――条例公布署名の電子化に寄せて…斎藤　誠

◆【法学のアントレ】〔第113回〕
2　空間が持つ意味…中嶋直木

◆【時の問題】
64　衆議院の解散――憲法学説の現状と「悩ましさ」…柴田竜太郎

◆講座
もう一度向き合う，人権論のキーワード〔第5回〕
70　間接的規制・付随的規制…平地秀哉

最新判例に学ぶ行政法解釈〔第17回〕
79　違法行為（違法処分）の転換――最判令和3・3・2民集75巻3号317頁…戸部真澄

日本相続法を考える〔第5回〕
88　相続資格の重複・相続分の多義性・欠格と廃除…水野紀子

もっと深めてみよう，会社法の機能と役割。〔第5回〕
94　エージェンシー問題…湯原心一

のびのび民事訴訟法〔第5回〕
102　そしょうぶつの森 …内海博俊

刑法総論の秘密、刑法各論の秘訣。〔第17回〕
108　犯罪論における数値基準…和田俊憲

◆【演習】
116　憲法…上田健介
118　行政法…小澤久仁男
120　民法…建部　雅
122　商法…河村尚志
124　民事訴訟法…福本知行
126　刑法…渡邊卓也
128　刑事訴訟法…堀田周吾
130　知的財産法…髙野慧太

◆【判例セレクトMonthly】
132　掲載判例目次
133　〔憲法〕仮釈放中の者の選挙権制限の合憲性（高松地判令和8・3・31）…只野雅人
134　〔行政法〕廃棄物処理法の定める不法投棄罪と下水道法の罰則との関係（最決令和8・4・7）…田中良弘
135　〔民法〕量産実用品の著作物性（最判令和8・4・24）…小笠原奈菜
136　〔商法〕議決権の代理行使と株主本人確認（大津地判令和7・5・27）…山本将成
137　〔刑法〕自招侵害の一事例（福岡高宮崎支判令和7・3・13）…小池信太郎
138　〔刑訴法〕違法な勾留状態後の起訴後勾留（最決令和8・4・1）…緑　大輔
139　No.550掲載判例

◆Book Information
115　佐藤英明＝増井良啓＝渋谷雅弘＝渕　圭吾＝浅妻章如 編『租税判例百選〔第8版〕』
140　野村豊弘『民法Ⅲ 債権総論』

サクセス15

2026年07月17日発売

目次: 特集　受験生に贈る　学校説明会参加の心得 夏休み編
Special School Selection　慶應義塾高等学校
公立高校WATCHING　埼玉県立浦和第一女子高等学校
突撃スクールレポート　文化学園大学杉並高等学校
受験生のための明日へのトビラ
レッツトライ！　入試問題
知って得するお役立ちアドバイス！
帰国生が活躍する学校　慶應義塾湘南藤沢高等部
中学生の未来のために！　大学入試ここがポイント
東大入試突破への現代文の習慣
この夏、個別進学館で大きく伸ばす！
難関大学生が振り返る　中学生の「夏」の思い出
東大生とコーヒーブレイク　モカの学びブレンド
Success Book Review
耳よりツブより情報とどきたて
マナビー先生の最先端科学ナビ
レオ先生のサクセスAIプログラミング
中学生のための経済学
楽しく学ぼう　しりとり英単語
ゆかいな理科教室
中学生の味方になる子育て　楽しむ 伸びる 育つ
気になる身になる　みんなのニュース
思わずだれかに話したくなる　名字の豆知識
はばたけ！　ヒストリー講座
サクセス印のなるほどコラム
中学生でもわかる　高校数学のススメ
解いてすっきり　パズルでひといき

社会科教育

2026年07月10日発売

目次: 特集　学びをつなぐ！導入と接続を意識した系統的な授業デザイン

教職研修

2026年07月17日発売

目次: 【特集1】
教職員の成長、管理職の成長、学校の成長

教育の高度化が指向されるなか、教職員に学び続け、
成長し続けることが求められています。
ですが、現場は多忙で何をどう学べばよいのか、
また何をもって「成長した」と言えるのかは手探りの状態です。
そして学校経営の舵取りをする管理職もまた学び続けることが求められます。

さらに、教職員や管理職個々人が学び続けた先にあるのは、
学校全体の成長です。
まずは先生が安心していられる場であること。
その先に、人と人とがかかわり合い成長し合える場となっていく
――そのための管理職の役割を探ります。

◆松木健一/髙谷哲也/玉置哲也/小髙美惠子/相田宜紀/原井葉子/浅見優子/長瀬基延/井出隆安/勅使川原真衣



【特集2】
若手が困る、校長も困る――管理職との一致とすれ違い

職場の若手が何を考えているのかわからない。
「○○さんはきっとこう考えていて」と想像して、
どう声をかけようかと悩む。
いくらヒアリングしても、若手の考えている本当のところを、
世代も、立場も、価値観も違う管理職である自分たちが
ありのままに聞くことはなかなかむずかしいもの。

そこで、SNSの投稿のように、匿名で若手の本音を集めました。
春の学校で彼らが何を感じ、思い、それは管理職の思いとどう一致し、
すれ違ってきたのか。
その背景にはなにがあり、彼らにどうしたらいいのか。
考える一助となるような声を集め、届けます。

◆川北 英/芽吹 蓮/我妻洋一郎/奥 雅美

〈巻頭インタビュー〉
「正しさ」の衝突、100点のない合意
……橋本直子(国際基督教大学准教授)



【好評連載】
みんなに伝えたい「ことば」……木村泰子
ケースで学ぶ むずかしい保護者対応――家庭支援の視点から……鏑木信行/井上保男
疑似体験 学校対応のリアル・リターンズ……鬼澤秀昌
そして、カリマネは動き出す。――固まる仕組みの何処に油をさすか……田村知子
なぜ、あの自治体では授業改善が進むのか?――教育委員会〈実践〉レポート……『教職研修』編集部 ほか

体育科教育

2026年07月14日発売

目次: 〈口絵〉わが校の校内研究
　　　　教師同士も「動きづくり」と「仲間づくり」を（細越淳二）

特集　最新科学×保健体育の授業

［巻頭エッセイ］スポーツを科学で「解く」授業（小澤治夫）
［特集イントロダクション］科学の力で、もっと知的で、もっとエキサイティングな授業に（本誌編集部）
［トレーニング科学］様々なスポーツに応用可能な身体の使い方の指導（谷川聡）
［運動学習理論］視覚情報とパフォーマンス（國部雅大）
［発育発達］相対年齢効果を考慮した学校体育（渡邊將司）
［スポーツアナリティクス］球技単元におけるデータ活用の具体的方法と注意点（徐広孝）
［運動生理学］熱中症対策のアップデート（杉田正明）
［コンディショニング］保健体育に活かす「やせ」の最新科学（田村好史）
［睡眠学］睡眠の最新エビデンスと児童生徒の睡眠教育の重要性（田中秀樹）
［精神医学］精神疾患の最新動向とメンタルヘルス教育へのヒント（笠井清登）
〈読書コンパス〉ＡＩとの共生は錯覚か、進化か（高橋浩之）

〈連載〉
●［風速計］ＦＩＦＡワールドカップ・レガシーとＮＰＯの放課後支援（谷口輝世子）
●［拡張的学習理論による体育授業のイノベーション］実践者が拡張的学習理論を学ぶ意義（久保賢太郎）
●［スポーツと政治の間に］首相秘書官からプロ野球経営者に転身した中村長芳（鈴村裕輔）
●［10代のあなたに知ってほしい！運動するカラダとココロのこと］ぼーっとするのはいけないこと？（工藤和俊）
●［スライドボールで楽しく豊かなゲーム学習を！］
　チャンスをつくれ！ダブルゴール・スライドサッカー（志和孝洋・清水将）
●［スポーツ弱者を、世界からなくす〜ゆるスポーツから考える新しい体育教育〜］
　横浜市立常盤台小学校のゆるスポーツづくり授業実践（萩原拓也）
●［楽しい運動遊びで心も体も元気ＵＰ‼アクティブ・チャイルド・プログラムを活用しよう］
　運動が苦手な子どもを集めたイベントにおけるＡＣＰの実践例（鈴木康介）
●［スポーツ記者の目］日本サッカーの躍進にみる組織論の現在地（中小路徹）
●［マイノリティの声が照らし出す体育教師のポジショナリティ］
　体育における「能力」を問う：障害のある子どもたちの経験（三上純）
●［＃保健と体育の気になるあれこれ!? グループチャット］
　いつも笑顔で子どもたちの前に立ちたい（炎の体育会 P.E.）
●［スポーツ「新・職人」賛歌］ポジティブ思考でパーキンソン病と向き合う。
　卓球との出会いが自分らしく生きる原動力に〈飛田宏子〉（岡邦行）
●［教室のまど］外国にルーツをもつ子どもたち（たかはしひでかず）

催物案内

ふらんす

2026年07月22日発売

目次: 特集 居ながらに味わうフランス建築

数学セミナー

2026年07月10日発売

目次: この夏休みに楽しみたい、数学的な要素が溢れる楽しいゲームをいくつか取り上げ、背後にある数理とともに紹介します。
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特集＝ この夏に楽しみたい数学ゲーム
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＊時代を超えた数学ゲーム……上原隆平
＊この夏に楽しみたいアナログゲームの数々……草場 純
＊数学の香り漂うデジタルゲーム……三宅陽一郎
＊『ゴドマチ』と『陣目取』／図形パズルから生まれた数学ゲーム……三好潤一
＊数学かるた／学びながら盛り上がる！　数学用語で遊ぶかるたゲーム……森田悠聖＋佐藤 光＋相浦大樹
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京都大学総合博物館特別展「夢幻のかたち」を振り返って……立木秀樹+松浦昭洋
NOTE／講評と解説……ZZZ
高野山で数学を……平地健吾
数学のココがわからない／理解のためのヒント集／√2がわからない……結城 浩
学校数学を冒険しよう／探究の道しるべ／距離の個数と三角形・四角形……篠原雅史
じっくりと向き合う 微分方程式／行列の指数関数……太田雅人
高校数学からはじめる特殊関数／対称関数1……渋川元樹
不安定性を楽しもう！／非正規行列……西浦廉政
現代数学を志す人のためのキーワード／特性類／(2) コボルディスム……橋本義武
続・悪魔の数学辞典／第5回……川平友規
ポテト一郎のホクホクの問題／第17問解答＋第19問……ポテト一郎
あやとりの楽しみ／あやとりでグラフを(その1)／完全グラフ，正則グラフ……長谷川 浩
シネマス／映画にひそむ数理／共同研究で大切なこと……横山俊一
夫は数学者／旅する数学者は共著論文がお好き……谷本明夢
エレガントな解答をもとむ／［出題］……山下登茂紀＋黒川 瞬・徳重典英／［解答］…… 斎藤新悟・西山 豊
とんとんヒョウシの異聞イイブン／04……時枝 正（表紙）
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◆BOOK GUIDE
本のベスト10（書泉グランデ)・PICK UP
『球面の幾何』……松田能文
『手を動かしてまなぶ トポロジー《基本群》』……久野恵理香

よこがお
数セミ掲示板
次号予告

看護教育

2026年06月25日発売

目次: ■特集1　生成AIは看護教育をどう変えるか■

AI時代の羅針盤ー「適応」から「創造」へ──意志ある看護を実現する、人間中心の「未来教育」（鈴木敏恵）
看護教育と臨床をつなぐAI活用──国際動向から考える日本の可能性（横田慎一郎）
看護教育・研究における 生成AI活用の国内外動向──リテラシーからガバナンスへ：看護教育・研究における実装への道筋（永井 翔）
看護学教育における生成AIの運用と倫理的課題──「ChatGPT Edu」の導入（伊藤千晴）
看護研究・教育における生成AI活用の実際──大学院生の実践から（小川義弘）
生成AI時代に必要な情報リテラシー──導入・活用につなげる教育の勘どころ（西 亮太）


■特集2　今こそ、看護教育の当たり前を問い直す■
【対談①】能力主義と組織──ケアする組織の「ケアレス」を考える
【対談②】人は、変えられるのか●?──関係論から考える「評価」と「組織」の在り方
【対談③】成果が出ない、環境が変わらないことを どう考えるか（水方智子、勅使川原真衣）


□巻頭インタビュー
ゴールとバリアに目を向けて授業を変えるUDLの実践（髙原隼希さん）
□焦点
診療所を含む多施設型実習におけるルーブリック活用の実践（恒松佳代子、加悦美恵、前野里子、三次貴大、山田泰子）
看護教育で「考え方」をどう育てるか──メタ認知という視点（岩間裕司）


●多様化・複雑化する社会の中で学生が自らの役割を見いだす東京医薬看護専門学校の地域・在宅看護論・1［新連載］
地域特性を踏まえた「地域・在宅看護論 方法論III・IV」のカリキュラム構築──看護学科新設校における教育設計の試み（椎津美里、石橋佳子、堀 延之）

●看護教育における変わるもの 変えられないもの──AI・DXとともに揺れの時代を歩む・1［新連載］
揺れの時代に、看護教育の「重心」を見つめ直す（藤井光輝）

●授業・演習・実習をつなぐ協働の力──大学と病院が共に創る看護基礎教育・12
成人看護学における病院と協働で実施した授業・演習の紹介（藤村朗子）

●知を結び、実践を育むポラリス発の看護教育・3
まるで看護師のように、チームで動く実習をやってみた！（菅野由美）

●「なぜそう考えた？」を語れる学生に──臨床判断を支える論理的思考力の育て方・3
看護学生の論理的思考の育成──論証モデルを取り入れた看護過程の授業から（神宮寺陽子、金子多喜子、宮下苑薰、福澤一𠮷）

●偏見・差別を科学する──社会心理学を学びながら医療現場を振り返る・10
Detached Concernとバーンアウト（木村映里）

NHK 囲碁講座

2026年07月15日発売

目次: 別冊付録　井上裕太　ＮＨＫ杯１　積み重ねた栄冠３／今月のテーマ　効果バツグン！捨て石マジック

月刊 社労士受験

2026年07月31日発売

目次: ■特集
模擬試験〜2026年度試験完全対応〜　★★動画解説・音声ダウンロード付き★★
山川 靖樹・三宅 大樹・小林 勇
・本試験を見据えた本番と同じ形式の誌上模擬試験を実施。厳選問題による実践演習と動画解説講義で、知識と得点力の総仕上げ！

●暗記カード　どこでも学習！ 数字の単語帳
第12回　法改正
青木 菜穂美・石井 佐知
・社労士試験は数字に関わる問題が3割と言われるほど。単語帳ならいつでもどこでも学習できて大変便利！

ＮＨＫ ３か月でマスターする

2026年06月24日発売

目次: オトナになってからの学びは、楽しく深い！

■ご注意ください■
※ＮＨＫテキスト電子版では権利処理の都合上、一部コンテンツやコーナーを掲載していない場合があります。ご了承ください。

■初心者も経験者も、きっとギターが弾きたくなる！
「3か月でマスターする ピアノ」に次ぐ音楽シリーズ第2弾は「ギター」。かつてフォークブームでアコ―スティックギターを手にした人、バンドブームでエレキに憧れた人、そしてギターには興味のなかった人、いずれの人にも「ギターを弾いてみようかなと思わせる」と自信を持って言えるのが今回の「3マス・ギター」レッスン。講師はアメリカ出身でありながら、関西弁を自在に操る音楽博士でありギタリストのドクターキャピタル氏。自身の卓抜したギターテクニックはもちろんのこと、音楽の仕組みとも言うべき、「なぜこの楽曲が素敵なのか」「このコードが感情を揺さぶる理由とは？」といった、ギターで奏でる音が持つ世界を論理的に解説。さまざまな側面からギターの魅力に迫ることができるのが大きな特徴。また、これまで2,000人以上の生徒を指導した経験で培った、「どこでつまづくのか」「何に気をつければよいのか」といった的確なレッスンポイントや豊富なアドバイスが満載。3か月で初心者も経験者もそれぞれ2曲を「自分のもの」にすることを目指す。レッスン曲はいずれも昭和・平成を彩った楽曲であり、それらをレベルに合わせてドクターキャピタル氏が編曲したオリジナルバージョンを使用。テキストには全曲の楽譜を収載！

【レッスン曲】
初心者向け①糸（中島みゆき）②First Love（宇多田ヒカル）
経験者向け①ルビーの指環（寺尾聰）②プレイバックpart2（山口百恵）

■目次
【全12回放送タイトル】
第1回　ギターと出会う
第2回　おいしいフレーズから入ろう
第3回　コードは美しくて気持ちいい
第4回　リズムの表現力がスゴい
第5回　メロディーでギターが歌う
第6回　ギターはひとりオーケストラ
第7回　1曲弾ければ世界が広がる
第8回　オシャレなコードでゴージャズに
第9回　リズムでもっとファンキーに
第10回　キメキメで行こう
第11回　これで本番がグッと上がる！
第12回　いよいよ本番！

■講師情報
ドクターキャピタル 講師

月刊クレスコ

2026年07月25日発売

目次: 特集＝「戦争やめて」はみんなの願い

過去最大の防衛予算が成立し、軍事拡大に突き進む政府の姿勢に、少なくない日本人が「日本が戦争に巻き込まれるのではないか」との不安を覚えています。ネット上に公開された「デモカレンダー」によると、市民団体「ＷＥ　ＷＡＮＴ　ＯＵＲ　ＦＵＴＵＲＥ」と憲法９条を壊すな！実行委員会が共同開催する「憲法を守るための緊急アクション」には、毎回数万人が足を運び、全国各地の街頭で数万人が連帯行動に参加しています。参加者が、色とりどりのペンライトや自作のプラカードを持ち寄って軽快なリズムに乗って熱くコールする姿や、憲法の条文を参加者みんなで読み上げるスタイルは新鮮です。今を「新たな戦前」にしないために私たちは、始まってしまった戦争は簡単には止められないし、戦争で犠牲となるのは女性や子どもたちだという事実をもとに、今何が起きているのか、何が問題なのか、誰が戦争で得をするのか、戦争はどうやって始まるのか、どうしたら戦争をせずに解決できるのかなど、日本中のすべての教室で、子どもと先生が一緒になって平和について語り合う日常をつくりたい。そのことがみんなの願いである「戦争やめて」を実現する大きな力になると思うのです。

●総論①
戦争の危機と平和への展望……佐藤 学
●総論②
平和教育は〝いのち〞の問題……工藤芳弘
●小学校
みんなで小さな学びを積み上げていくこと……中川柚音
●中学校
沖縄へ修学旅行……八田篤司
●高校
高校生の思いが繋がって実現……古田知子
●特別支援学級
特別支援学級で平和教育について考える……幅野勇生
●教職員組合
現地で学び、人と出会い、平和を考える……田崎惠太
●とりくみ
徳島県の原爆パネル展示のとりくみ……猪本百合子
●運動の視点
ユネスコの「教育勧告」（2023年）と日本の平和教育をめぐる問題……川田忠明

【連載】
◆私の出会った先生……林家つる子
表現者としての第一歩を与えてくれた先生
◆世界の取材現場から見た日本……金平茂紀
袴田秀子さんが世界の舞台に立った日
◆憲法と私……大久保賢一
憲法は生きている！！
◆実践の玉手箱②……佐藤優子
トライ＆エラーで気づく力をつけ、書く力を育てる「なぞり書き教材」
◆これなら作れるパパッとレシピ ……猪瀬里美
塩麹で腸に優しく減塩にもなる「ライスモルトサラダ」
◆ゆるり探訪　全国平和スポット⑤……おまかせHR研究会
お化け屋敷待ち時間の戦争展で考える「平和」
◆萩トモローの笑学校……萩トモロー
◆安心して働ける学校を④……天笠 崇
ハラスメント対策②：労働組合の力
◆子どもも大人も電子スクリーン症候群……大谷良光
SNS によるメンタルヘルスの悪化と「規制」　その１
◆先生読んで！ おとなのための児童文学案内……西山利佳
「場」の記憶に学ぶ
◆どの子も発達のねがいを持っている⑪……別府 哲
生活を自分たちでつくる
◆子どもたちの生きる世界⑭……木戸利器
こんな万博はどうでしょう？　その２
◆いわさきちひろの世界⑤……高津つぐみ
平和への願い
◆この映画見ましたか？……村田たずね
「ウィー・ハブ・ア・ドリーム」

Dream Navi (ドリームナビ)

2026年07月17日発売

目次: Dream Navi 9

子どもの“夢実現”を応援する教育情報誌

観察から始めよう！未来を拓く「なぜ？」の力
・身の回りの謎を発見！「なぜ？」で育む課題発見力
・見て 触って「なぜ？」を追究！深掘り観察のすすめ
・生き物のマネで社会が豊かに！？「バイオミミティクス」の事例紹介

特集2 イライラ回避は「なぜ」の理解から！
親子の「伝わる」会話のコツ

特集3 未来につながる
“技術”のチカラ

連載
・生徒会長が教える うちの学校自慢
早稲田実業学校 中等部・高等部

・人気中学校 校長先生インタビュー
明治大学付属八王子中学・高等学校
青山学院横浜英和中学高等学校

・世界は“仕組み”でできている
なるほどテクノロジー

TOEIC Test プラス・マガジン

2026年06月05日発売

目次: 特集　ポスター・看板・印刷物を瞬時にハックするパブリング・イングリッシュ

KOREA TODAY（コリアトゥデイ）

2026年07月10日発売

目次: 2■国立国際教育院、駐日本国大韓民国大使館／東京韓国教育院
韓国の大学42校が参加「2026TOKYO韓国留学博覧会」
（東京ビックサイト会議棟レセプションホールＢ）
総合相談、祝賀公演、留学セミナー、懇談会

8■駐大阪大韓民国総領事館　＜民団大阪本部大ホール＞
白凡・金九先生生誕150周年およびユネスコ文化人物選定記念
「白凡逸志クイズ・ゴールデンベル」
～講演を聴き、クイズに挑戦する歴史体験プログラム～

12■大阪韓国商工会議所　＜済州道＞　　　
2026年大阪韓国商工会議所母国研修
城邑民俗村、正房瀑布、柱状節理、挟才窟、エリシアン済州（ゴルフ）
　　　　　　　　　　　　　　　　
16■大韓婦人会中央本部　
＜東北、関東、近畿A、近畿B、中北、九州・中四国地協の全国６ブロック＞
第306回～第311回　婦人会全国大研修会
～互いを尊重し多様性溢れる、笑顔の婦人会に…～　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18■韓国の社説

21■NPO法人大阪ワッソ文化交流協会　＜グランキューブ大阪＞　
第23回通常総会

22■BOOK［新刊］　＜朴忠弘 ＞
「在日を生きる」～信念と行動の軌跡～

24■在日本大韓民国民団近畿地方協議会　＜民団兵庫県本部＞
2026年度近畿地方協議会会議　　　　　　　　　　　　　　　　　　
民団大阪本部 「大阪都構想の住民投票に外国籍住民の参画を求める運動」
セミナーと集会・デモ開催を計画　

26■国立国際教育院、駐日本国大韓民国大使館、駐大阪大韓民国総領事館
大阪韓国教育院／留学希望者・保護者ら700人が参観
韓国の大学42校が参加「2026 OSAKA 韓国留学博覧会」　　　　　　
総合相談、韓国留学トークコンサート、祝賀公演、懇談会

32■関西済州特別自治道民協会　＜金原宗慶／天王寺公園てんしば＞
『2026年度 野遊会』　BBQで会員親睦会
　　　　　　　　　　　　
34■韓国民団大阪府福島支部 　＜金原宗慶／奈良明日香村＞　　　　　　　　　　　
春のバスツアー！『2026年度春季同胞交流会』　
イチゴ狩りと歴史探訪
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
40■K-Art Global韓・日交流交流展　
第95回朔日会展　＜東京都美術館＞　　　　　　　　　　　　　　
韓日の作家 290点出展

42■民団京都府本部／運動会実行委員会　＜京都国際学園＞
在外同胞庁・駐大阪大韓民国総領事館
2026同胞交流和合ハンマダン「運動会」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

44■Gallery　＜金原宗慶／ギャラリーSalto＞
大西節子 個展　サンクチュアリ SANCTUARY　～アトリエの天使たち～　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

46■韓国民団大阪府豊能支部　＜蛍池公民館5階料理室＞　
韓日文化交流会「한국요리교실 韓国料理 教室」
ヨルムクス、カルビ焼き、ニラチヂミ、薬食　　　　　　　　　　　　

48■民主平和統一諮問会議日本近畿協議会　＜民団大阪本部大ホール＞　　
駐大阪大韓民國総領事館、韓国民団大阪府本部　　　
建国中・高等学校、大阪金剛インターナショナル中・高等学校、
京都国際中・高等学校、コリア国際学園中等部・高等部
「2026統一ゴールデンベルクイズ大会」
優勝は大阪金剛インターナショナル高校 「시창록」

56■論壇　＜朴貞旺＞
人権解放へ向けて　「国学・水戸学」から尊王攘夷、排外主義へ

59■論壇　＜文一倉＞
古墳時代の伽耶と倭の交流

62■BOOK［書評］　＜三井慶昭＞
三浦展著『ウェルビーイングな日本』